傳道、授業、解惑是古人韓愈在「師說」中對老師身份的注解，用現代人的背景只能適用於學校的專業教師而已。教師人才各有專精，跨出自己的專業就不一定可以為師，尤其是人生之路上所需要的老師。所以說「經師易遇，人師難求」啊！

人生路上，茅塞頓開就是柳暗花明又一村。很多人混混沌沌過日子，真的需要當頭棒喝來點醒。有能力在那個人最需要的時候給予當頭棒喝的，就是值得感恩的人生導師。人生導師可遇不可求。只是單純的好為人師，就恐怕成為人間之患了。

還是孔子說得好，「三人行必有我師。」我從小沉默寡言，因為如此，我年輕的時候人緣好，容易交朋友。我喜歡聽別人說話，不管是別人的經驗或有趣的八卦。從有耳沒嘴開始，聽多了自然嘴巴也慢慢愛說了，難怪我女兒說她不相信媽媽本性內向。

跟朋友約，我喜歡三個人以上的聚會，因為兩個人拘束，三個人熱鬧，最重要的是，三人行則必有我師。

【大陸的老師有份量】

台灣的社交習慣尊稱男士先生，女士小姐，冠上姓。職場上，如果知道對方在工作單位的職稱，人們也習慣用職稱稱呼表示尊敬，譬如：陳總經理，李經理.....等等。教職人員被稱為 x 老師或 x 校長更是名正言順的尊稱。

我在台灣的時候，曾經在學校擔任兼職教師長達 10 年之久，不過平均每週時數有限，所以我幾乎忘記了，我也曾經是名正言順的學校教師。從我開始有了經理的職稱後，我也習慣人家稱呼我 x 經理了。

移民國外，工作上的職稱只是職稱，沒有人把它放在口裏。例外的是政府機關的首長，還有醫生。

七年前我隨著老公前進中國大陸，第一站杭州。在杭州，不管我去哪裡辦事，或購物，幾乎每個人都問我是不是老師。我直接反射回答不是，他們就會告訴我，我看起來像老師，我的氣質像老師，我戴著眼鏡像老師，我說話像老師。

有一次我去某外匯主管單位辦事，看到年輕的內部職員稱某年長職員老師，外來洽事的年輕人也稱他老師。我心裏以為那個年長的男職員大概是兼職教師，或教師兼職，畢竟沒有人幫我正式介紹，我沒有習慣隨便稱他老師。

兩年後我移居上海，在上海比較少人當我是老師了。主要是，我在上海的時候開始宅在家裏為主，出外辦事的機會不多，在家看電視時間最多。在電視上，我發現舞臺上不管是現場表演還是明星訪問，主持人對資深的演藝或新聞工作人員都尊稱老師。我這才有概念，原來大陸人對老師這個稱呼情有獨鐘。

在成都，我常跑銀行辦事。我發現銀行的工作人員多半自動稱我老師，我聽了也不拒絕了。在這些年輕人面前，我自信我是有資格當他們的老師的。當然，我心裏也會自己美的以為，他們大概看我的樣子像老師，不過我想，因為我去銀行都是拿著老公的外國專家證替老公跑腿，當然更是有老師的氣勢了。

我喜歡大陸人，因為他們只看我的外貌就以為我是老師，就待我以對老師的態度尊重。再看看台灣，我的那些當老師的朋友每次都跟我抱怨，學生對老師的不敬。我想到荀子說的，「國將興，必貴師而重傳。國將衰，必賤師而輕傳。」

台灣人應該深思啊！

【後記】

如果台灣的名嘴個個說話像老師，看起來像老師，那麼台灣媒體就不會是中華民國的敗類了。如果台灣各級學校的老師言行像老師，修養像老師，台灣的學子們就有救了。

大陸讓我欣賞的是，整個社會普遍尊重老師的風氣。老師得到尊重是對老師工作的鼓勵，正常的老師一定會潔身自愛，在崗位上盡責。老師榮譽感的提升絕對能夠提升教育的成果。台灣的教師工作因為 18% 的渲染，已經有點為了收入而工作的感覺了。

得道有先後，先得道者被後進以老師尊稱也是社會上的美德。