同一個問題在培訓期間

他可以反覆測試數小時

也可以數小時完全沒有進展

我們旁觀的人偶幫幫忙 但似乎找不出問題

只好視之為「鬼打牆」

大家笑笑安慰他

但又有多少人能「安安靜靜接納反覆無聊重複的調整、測試」長達數小時

另一名同學也會有類似狀況，但一小時可以向他、向我發出多次求救訊息

現在想想他還真是個「定力極特殊」、「深具耐力」的孩子

今年我首度在賽前一週也自己實際動手操作、測試

也遭遇類鬼打牆時期，他也以平常心、過來人的態度來給我意見

沒有一絲絲驕傲、挖苦、展實力

平平實實的孩子

教老師就跟幫助同學時一模一樣

真的有種很不一樣的氣質

但我必須說「認識了幾個月，不覺得他是快樂的孩子」

臉上有股潛在的陰霾 沒有孩子的開朗稚氣