徐娘半老 風韻猶存

現代的年輕朋友、有很多可能不知道、在六十多年以前、光復台灣的時期、政府推行國語國文、各地積極學習、尤其是各級學校、在學學生更加認真學習國語課程、老師也很認真教學、所學國語講起話來、怪腔怪調、國語不像國語、普通話不像普通話、笑話百出、在校學生講國語、當然要讀國文課本、寫作業的時侯、也有作文寫作。

以前曾經聽說過有一位國文老師、對全班的學生說、各位同學今天放學回家、寫一篇國文作業、上國文時到校交作業、題目自己去想、自由發揮、對個人或家庭與朋友的題材都可以、形式不拘、發揮各人的構想、想像力去寫、其中有一位同學、難得有此寫作的機會、乘此機會本欲表現表現一番、其結果適得其反寫了一篇、笑話百出的奇文、這篇作文奇妙之處、不在別的、是介紹家庭的概况、在當時曾引為笑談話顥。

上國文課這位同學向老師交作業、老師看到這篇作文後、感覺上笑不出來、作文究竟如何的寫法呢？掐頭去尾（略）、取其中一段、內容大概是這樣的、對於文法還算可以、不過用詞方面、讓人看了只有、莞爾一笑。

其中有一段是怎樣的寫法呢、首先介紹了父親是某某職業、母親姓某名某、主持家務、所生姐弟二人、接下來是重點、家母五十餘歲、正是徐娘半老、風韻猶存、曾有人說過；三十如狼、四十如虎、五十勝似金錢豹、家母正是狼虎之年、花豹之猛、大姐一人、芳齢二九年華、婷婷玉立、情竇初開、含苞待放、待字閨中、名花無主、不知好花落雖家、這篇作文老師看了以後、將這名學生叫到一旁、暗地下問他、對他說你是不是、課外閱讀的都是些、言情小說之類的書籍、該學生面對老師、木納無言、最後對老師說；因為回家想不出作文題材、這些用語都是平時聽故事來的、也是請別人教寫抄來的、不知是什麼含意、引用為作文題材、才這樣子寫的、所以教他的這位仁兄跟他開了這樣的一個大玩笑、他竟引用為作文題材、真是一個大笑話。

最後老師對這名學生說、寫作文引用成語或故事、並無不當、遣辭用語必須要謹慎、配合作文題目要恰當、你作文寫的好、以後對國文有幫助的、但是不能亂用成語或遣辭用字、一旦用錯、落人口實、被人發現會貽笑大方、也會被人笑話。

就拿現在的學子課程、大多都在理科術科上、對於國文方面、好像不太甚重視、有些學生寫出來的東西、白字錯字都是常有的情形、甚至於連有些字寫不出來就以拼音代替一個字、更談不上能寫一篇好作文了、以前也有一些大學招生、就連七、八分、或八、九分、都可以進入大學之門、這就是不太重視國文的原因。