昨天是一年一度的愚人節，但個人卻收到一份貨真價實的戰利品，反倒是之前以為被愚弄了的「97年校園國語文線上閱讀活動」得到了回饋，之前的拙作還曾經為此一事大嘆不平，沒想到就在4月1日的昨天，一個信封放在我桌上，署名是「臺南市的顯宮國小」，正是初賽的承辦單位，原本不以為意，以為只是比賽結束後未得名次的退件，一摸信封...有點沈甸甸的，也沒有光碟片，那會是什麼呢？

打開來看：

「老師您好：

恭喜您榮獲臺南市辦理全國校園國語文線上閱讀活動語文教材徵選-國小5/6年級組：名人傳記改寫類第一名，獎勵金是圖書禮券1000元，請簽收，謝謝！

顯宮國小 敬啟」

除了這張簽收單據以外，裡面還有10張金石堂100元禮券，「哇哈哈！不會是在作夢吧！」趕快捏自己一下...之前的白紙黑字果然是真的耶！雖然最後沒有在教育處網站上公告最後結果，沒機會風光一下，但是1000元禮券可是貨真價實的，心想應該是只有我一人交件，所以才得到了臺南市第一名，感謝各位臺南市的老師們承讓了！結果反而是在這一天澄清了以為自己被愚弄了的事，真是一個特別的愚人節。希望明年這個比賽再努力一點，最好連全國獎項都能拿下來。

圖1：「戰利品」留念。

昨天週三下午沒課，帶領資訊競賽校隊學生參加了彰師大舉辦的「2009年國中小地理拼圖大賽」，是個線上的比賽，網址在：

http://geo3w.ncue.edu.tw/membersystem/index.html

這樣的比賽十分具有教育意義，在拼圖的同時，能夠促進學生具有正確的地理概念。

（其實個人認為最有世界地理教育意義的，是一款叫做「大航海時代2」的遊戲，十幾年前還在當學生時，玩這個遊戲的同時，可把世界著名港口的地理位置，甚至連各港口的特產都給背熟了，當初念中學時上地理課可沒這麼認真，很感謝這個遊戲的設計者，真的是做到「寓教於樂」，希望也可以扭轉一些家長對電腦遊戲的那種「完全負面印象」的觀感....）

先請學生練習2008年的試題，之前也發了一份南部行政區的地圖給他們當參考，只不過也告誡他們：「如果想搭高鐵上台北師大去參加決賽，你必須要有在400秒之內完成全部拼圖的實力...」整個活動最難的一題就是「南部五縣市行政區」的拼圖，個人第一次測試時，單這一題得花上千來秒（超過16分鐘），覺得南部縣市分鄉分區很細，要在500秒內完成十分不容易，而且很多塊拼圖很小又很像，要清楚分別並不是一件容易的事。因此也勸他們不必抱太大的期望，就當作是來充實台灣地理常識的。

圖2：大會附上的南部五縣市行政區圖（原圖解析度較高，在這裡）

以下就是比賽過程的攝影紀錄：

圖3：第一關是「台灣縣市的行政區」，這題算十分簡單的基本題。

圖4：第二關還是「台灣縣市的行政區」，只差在沒有底圖上「縣市界線」的輪廓。

圖5：右邊的小朋友拼的是「臺南市行政區」，臺南市目前只有分為六區，算是十分簡單的一題，左邊這一位則在挑戰最後一關的大魔王（這是去年的練習題，其中的「南化鄉」這一塊拼圖似乎怎麼擺都擺不上去...）

圖6：最後一關的大魔王，南部五縣市細分為各鄉區，說實在的還真不少。