這學期小朋友上了四年級，她們是十月出生，還沒有滿九歲，在班上幾乎是最小的一個，感覺在生活上沒有同學來得那麼獨立。開學的家長會，老師特別強調四年級是訓練獨立的一年，生活和學習上為中學(六到八年級)的獨立做準備。

其實八歲開始我就讓她們漸漸獨立，這源自於年初的冬天一次在地鐵聽到一位廣東媽媽跟朋友說，她每天幫十一歲的兒子擦乳液的事情。十一歲的男生，說大不大，說小不小，媽媽對孩子身體上這樣的接觸還適合嗎？十一歲還要媽媽擦乳液，那自己的手呢？我突然想起，其實我們家小朋友也不小了。

所以今年初開始，我讓她們自己關門洗澡，原本還幫忙洗頭，現在洗頭也讓她們自己洗了。洗好澡包著毛巾自己回房間，關門，擦乳液，更衣，我只負責幫她們吹頭髮。或許其他家長也是這樣，只是在我眼裡她們還是娃娃，我也要接受她們已經長大的事實，相信她們可以自己處理自己的事情。

今年開始給她們零用錢，一個星期一塊錢，她們有時存起來，有時拿去買零食；吃飯不再三催四請，準備好了就按旅館用的鈴，自己上桌，時間到了就收；看卡通說好的時間，時間到就關，她們也講信用；游泳更衣不再是在家庭間，她們去女生間，我去男生間，約好在泳池旁或休息室見面；四年級開始政府允許學生自己上下學，可這個我還是不大放心，她們可以隔一段距離在前面走，我在後面看，約好在隔街的圖書館前等，一直叮嚀怎麼看交通號誌，看直線和轉彎來的車，希望五年級她們就可以完全自己上學。

中學的公立學校已經不再是學區制，需要申請學校，有的甚至還辦獨立招生，如果要讀家附近的中學，她們明年的州會考就需要考好。所以讀書不再是我的責任，她們要自己讀書，我可以從旁協助。

J2最近要抱抱的頻率突然變多，我以為在學校發生了什麼事。她說，如果人死了就抱不到了，所以要把握機會多多抱家人，她們問了我離婚，同性婚姻，恐怖分子等事情。今天我去學校班上參加每個月兩次，開放給家長跟小朋友一起上第一節課的活動，今天的英文課上的是一個八歲韓國女孩全家從韓國移民到麻州的故事，主要情節在講她的困惑，離開收悉環境的悲傷，和對新家的排斥(對，很多家長流淚了，雖然我沒有)。然後老師要學生寫她的心情和可以給這個韓國女孩的建議。

正如學期初老師說的，今年的課程內容比較“硬”，世界不再是可愛完美的，今年講離婚，災難，變故，死亡等等生離死別。學校“狠心”讓她們知道世界的不完美，把我說不出口的，交給老師說了。

說來覺得怪怪，我和小朋友越來越像對等的關係，凡事我們來商量。她們想買什麼，我就把薪水拿出來講家裡的開銷，貸款，剩下的錢我們可以做什麼分配，她們要的，我要的，我們一起來取捨，爸爸不再是提款機。她們要做什麼，我要做什麼，可以拿出來討論，徵求互相的意見和同意。

她們一下子長大了，她們要學習獨立，雖然對我來說她們永遠都是娃兒，我也是要適應放手。不過喔，雖然什麼都可以談，啊就是不要再來嚇我說“將來我可能不會結婚”之類的話啦。儘管我游泳和日行萬步，心臟承受力還是有限度的呀！

J1連玩球都可以跳舞，累不累呀？

在家做個自然課的小實驗