哲學講究質與量，法國人在藝術哲學課講述《藝術的質》，假如把背景換成台灣，我猜學生會打哈欠的說：「老師，請你講一些考試會考的重點。」通常都是因為這樣而毀了一切，藝術若是考出來背出來的，那全不都是拷貝？

尚未熟闇語言之時就接聽天籟實在是暴餮天物。慢慢進入狀況，好像聽懂一些，原來是在講《天資》這一塊，天生的藝術資質。年輕的修道院長兼教授正在用抒情語言彈奏藝術弦音。

一觸及《天資》就令人懷疑，有錢能讓家裡小孩補習，沒錢的連補習是甚麼都不知道。天資作假，連同真的都被牽連。這事與我無關，不再做評論。

在所有外籍修士都聽得滿頭霧水之時，接著台灣去的修士被當作活教材。「大家還記得有一次修女去墨西哥傳教回來，帶著幾張照片跟大家分享，當時台籍弟兄看著一張照片直說好美。」本堂藝術課就是在探討這個。

那張照片拍出山城的天光雲影，連同山坡都帶有虹彩的藍、紫色，院長懂得修士的品味。出生在舊時代，同樣是被緊迫盯人，至少在這裏是具有啟發性的，他們能夠識人，因材施教，有交無淚。關於識人之學方方面面都必須要兼顧，舊時代台灣能被上級讚賞的人無非是苦幹耐勞、聽話、老實等等，一等一奴才的視界。

修士一開始就被注意到有藝術天分，就拿大掃除來說吧！大門進來的橫向走道型前廳，在六座拱型落地窗的襯托之下窗明几淨，搭配紅磚地板、綠色盆栽，形成一個優美的視覺空間，打掃完之後，修士取一張椅子斜擺在盡頭的牆角，這時修士意識到院長在身後比手畫腳，要另一個資深修士別阻擾。

這哪是去學習？是獲取專業認證吧！

數算一下還有多少未經摧殘的藝術天資？現在啟動還來得及，老人家們還在迷信證照嗎？





作品: 廣告顏料, 水墨, 宣紙, 70cmX134cm, 201４.