從元月6日便開始還債....

1. 首先還的是輔導室的IEP計劃表(要寫6張, 有三人, 而每人每個科目都要寫一張

2.第二還的是學務處團體奬勵單(班上記功, 記嘉奬名單)

3.接著還教務處的期末考考卷

4.第四還的是國中技藝班的選手名單

5.最難還的是學務處的學生操行評量表( 第一次接觸到新制的操行評量方式, 每個學生要填的項目有
(1)各項生活習慣的問卷式回答(誠信問題 ,整潔習慣問題, 班級服務問題, 社團表現問題.......)
(2)生活表現評量(有各項代號及內容可選, 但都須經過修正, 我甚至還要先複製到word中重新組合過後再貼回評量區中)
(3)服務學習 (這項就不是每位學生都能寫的內容的, 有些學生可能連額外做一些事的心都沒有, 更不用說一些公共服務)
(4)校內外特殊表現 (有人可以列出一堆, 有人要幫忙想可以幫他們填些什麼)
(5)具體建議 (選項內容是以前方式的導師評語的代號

6.國中技藝班的學期成績結算(還沒還完)

7.四個班級的實習作業的批改(這週才知下週一要抽查), 還沒批改, 所以這個債還沒有還(哦, 這是實習輔導處的債)!

◆ 因週四晚趕了一晚的學生操行評量，當晚晚飯後便掛點了，聽說手機電話一直響我都沒有起來，待12點多驚醒後，便著手整理各項的評量，先記錄在紙張的名單上，等全部都寫好後再一一的輸入網路，因為項目實在太多, 不適合直接在網路輸入時一一去選項目的內容，輸入完後已早上六點多，週五早上四節課，上完時又跟光華女中實習處人員確認均質化期末考事宜，回到班上已快12點40，反正一時之間飯也吃不下，學生已幫我盛好，只好先帶回辦公室。因為是下午班會是這學期最後一次班會，想要拿篇文章給他們看，也有些資料想要他們填，這是我每屆的高一第一學期末都會做的事，等找到文章影印好時上課時間已到。拿著資料進教室時，班長及風紀股長已在主持班會，當風紀股長在宣讀週報時，還問同學是『學期ㄨㄟ、』還是『學期ㄇㄛ、』，我說蚊子啊，不要在學期最後的班會閙這種笑話啊！

第五節班會結束後才回辦公室吃午餐及補眠一下！ 唉，年紀不小了，真的不能再動不動便熬夜呢！