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| 2012/11/28 00:25:27瀏覽75｜回應0｜推薦0 | |
| 苗栗縣南庄鄉東河國小讓低年級學生學攝影，當起校園記者記錄校園生活，每周定時在布告欄「刊出」校園報導。
校方希望透過學生的觀點看校園，能有截然不同的感受，又能訓練學子的寫作能力。 校長日智衡表示，低、中、高年級學生都有不同的重點發展特色，低年級利用東元基金會捐贈的20部二手相機開設攝影班。 中年級著重在原住民歌唱及舞蹈，高年級則培養運動、拔河人才，讓學生在不同年級有不同的學習方向，培養興趣、均衡發展。 東河國小本月起推動並招募校園記者，校方提供相機並指導學生寫作能力，獲採用的稿子還會張貼在公布欄。 近日作品陸續出爐，主題從公共設施遭破壞、廚房阿姨辛勞到校外的社區活動等，題材豐富，照片也常有不同的拍攝角度，令人驚艷。 教導主任林肯仲指出，校方加強學生的閱讀能力及寫作，報導與作文寫法不同，要訓練學生將看到、聽到的化為文字。 從學生的稿子可以發現孩子們的觀點跟成年人截然不同，有許多是大人應注意卻忽略的地方。 林肯仲說，對偏鄉的學生來說，環境及成長背景影響下，需要更多舞台與方式去鼓勵孩子們獲得自信，校園記者的報導公布後，更能激起學生寫作的動力，對學習有許多幫助。 學生黃偉恩說，以前就對寫作有興趣，老師鼓勵下參加校園記者，覺得寫出東西讓別人知道很不錯，長大後希望能成為媒體記者。 聯合報2012.11.28 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
