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| 2012/11/28 00:17:59瀏覽56｜回應0｜推薦1 | |
| 20日為越南教師節，越南青年日報一篇報導指出教師行業特徵，以及社會的看法與期待，包括貧窮、清白、沈靜、求知不止、情感豐沛、低調、永遠存在等。
報導指出，絕大多數教師的生活位在中下水準，極少人富有。然而即使貧窮但教師仍然過著安貧樂道的日子，因為教師不只要教導學生識字、技能，還要教導做人，因此要以身作則，自律守節業。 老師的努力是默默無名地堅持不斷，並且是接力式的奮鬥。教育成果無法立即可見，需要經歷漫長時間才會顯現，許多人認為想出名或想被崇拜，就不該選教書行業。 報導也提到，當教師要日日更新知識，才能有足夠能力引導不同世代且越來越聰明的學生。 同時教書行業要求老師得情感豐沛，「過不同人生」，體察學生的環境、動機、目的、行為來找出適合的教學方式，找出幫助、提升、原諒、說服學生的方式。 教師更能藉著這樣低調的緣分牽引他人入行。許多人一開始不見得喜歡，但投入了就能感受到那股緣分而沈浸其中。 最重要的是，社會中有一些行業會消失，但教學是永遠存在的其中一種。 報導強調，從普通的勞動者、得諾貝爾獎的科學家乃至國家元首等，沒有人不是經過教師教導啟蒙的，為了個人、也為了社會、國家，教師這行業將會一直持續下去。 中央社2012.11.20 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
