字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2011/11/01 19:56:56瀏覽119｜回應0｜推薦1 | |
| 教育部將修法限制六歲以下幼兒補習美語、珠算等項目，讓補教業者跳腳。
台北市補教協會總幹事張浩然上午表示，補習不是萬惡淵藪，也沒有摧殘過兒童，補教業到教育部開過多次會，不斷發言說明，卻都被打回票。 他說，補教業者一定反對到底，「這是供需問題，家長有需求，為什麼不能學？！」 張浩然也說，一旦幼托整合後的幼兒園不能教學、補習班也不能收六歲下的兒童，只會讓貧富差距造成的學習落差更嚴重。 尤其是經濟能力佳的家長可以請家教到府指導，教幼兒各種不一樣的語文或才藝，沒錢的家庭反而不能補習，只是讓貧富之間的差距加大。 張浩然指出，補教業者和公會團體每次到教育部開會，都一肚子火，多次強烈反對「補習教育法」禁止六歲以下兒童補習，也再三說明補習教育對幼兒的正面效益。 與會的學者卻一致認為，「禁止」是為維護兒童身心健康。但補教業認為，補習班只是教學，又沒有「摧殘兒童」，教育部的理由讓補教界無法接受。 他強調，家長有需求、業者提供服務，給予的照顧一樣都不少，不懂為什麼教育部要管這麼多？簡直是教育的大笑話。 張浩然強調，美國幼稚園已經讓幼兒開始學中文，台灣從幼稚園開始學英文有何不可？ 他也說，也有研究顯示，越早學語文，以後孩子的語文能力越好。補教業者未來會加強與立法委員溝通，希望能在立院審查時調整「補習教育法」草案內容。 聯合晚報2011.10.1 |
|
| ( 時事評論｜教育文化 ) |
