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| 2011/08/26 17:38:45瀏覽285｜回應0｜推薦0 | |
| 教育部今天表示，情緒障礙學生可能有注意力差、過動等行為，但有時不易被察覺；為協助情障生，希望各縣市能設置情障小組，確實篩選和鑑定情障生人數，並量身打造輔導課程。
教育部上午舉行情緒行為障礙學生教學輔導暨赤子心過動症協會捐贈宣導品記者會。 赤子心過動症協會捐贈教育部1萬套了解過動兒的宣導光碟，光碟以生動活潑的戲劇和小故事陳述過動症的知能和症狀，並提供教師與學生如何和過動兒相處，及提供輔導和服務。 教育部次長吳財順表示，教師在教學時，可能隨時會遇到情障生，但情障生不像視障、肢障等學生容易被發現和協助，教師可能必須透過觀察才能見微知著。 因此這份宣導光碟將贈送給各縣市國中小和幼托機構，希望能幫助老師了解情障生，進而給予協助。 教育部特教小組表示，情障生有很多類型，其中過動兒就超過5成，根據統計，國中小約有5000到6000名情緒障礙學生，但可能低於實際人數。 很多學生可能被醫生確診為情緒障礙，但在學習或行為沒有問題不需協助，或已進行治療或控制，可能就不在統計中。 特教小組表示，各縣市都有特殊教育學生鑑定及就學輔導會，未來希望各縣市能在鑑輔會下設置情障小組，負責確實篩選和鑑定情障生人數，並為情障生量身打造除了學科之外的輔導課程。 中央社2011.8.26 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
