周休三日 東吳大學校長：排課沒問題樂觀其成 但不會降學費 2023-05-15 14:19 聯合報／ 記者趙宥寧╱台北即時報導
臺灣這幾年有多少重大的國政議題，外交、兩岸、司法、能源、經濟、環保、教育，琅琅種種，全都被轉化為無厘頭問題，轉化成娛樂問題，那些起而討論的人物，或義正詞嚴，或插科打諢，臉上都隱隱塗著白粉，本該扮演核心討論角色的專家學者、專業團體，要不自塗白臉，蓋著原本紅臉底色，要不禁聲不語，以免罹禍。這些國政難題累積愈多，持續得不到專業深入的討論，看似風和日麗，總有爆炸的一天。
作為教師，最感難過的是年輕的學生們失去面對議題的敏銳度，也失去探索問題的耐心，只感受到表面的風光，無法感受到遠程可能的損害，看社會問題如是，看學習問題亦如是。
周休三日？對於我們這一輩人來說，是不可想像的事。初任教職時，一周只休息一天半，周六下午會去體育館運動，周日上午回到研究室工作，下午帶家人採買一周的食用。到了周休兩日，作息依舊，只是周六上午不上課，依舊去研究室工作。學校職員當然依照勞工規定，放假就放假，教師就不一樣，教師是Full Time的工作，學術的成就要用時間去累積，哪能有一刻的鬆懈。最討厭就是放假，維持校園運作的職工都不在，停電、停水、停網路就無法處理，都會干擾著實驗研究。後來，助理看不過去，主動幫我安排每年一次假期，帶家人去東部閒暇幾天。
我熟悉的學術領域，生命科學/生物科技的知識累積快速，需要更多的學習時間，當然需要更多的講授與實驗操作訓練的時間，但是對於學習制度而論，原本教育部規定的兩學期各18周，現在有些國立大學都改為16周上課，敝校改為17周上課，剩餘的一或兩周改為彈性教學，實際操作面校方會要求早早繳學期成績，只能縮短真實教與學的時間。學生的積極度提升，當然會彌補時間的縮短。看看大學大量增設、學生數銳減的今日，學生學習態度兩極化嚴重，無心無力的學生比比皆是，這時還要縮短教學時數，還要寬鬆教學以維持學生的黏著度，要維持嚴謹教學的產出，不異於緣木求魚、刻舟求劍！
對於「周休三日」這種不該成為議題的議題，或者誰都知道臺灣還遠遠沒有這個條件，中央政府官員、教育部官員、其他機關團體、大學校長們都紛紛參與討論，看新聞報導大學主管只關心技術上的問題，不探究這樣改變對於教學與研究本質的影響，難道這個國家沒有其他更正當的議題嗎？還是有哪個特定單位放出美麗的風景布幔？分散國人對於其他嚴肅議題的關心？
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