The Wheels on the Bus公車的彩色輪子

星期三的故事時間又到了，我帶著我的道具及一本繪本 The Wheels on the Bus到社區的遊戲室。

今天小Z很準時哦，上禮拜三的“阿嬤記錯時間！”提醒了她與阿嬷，所以小Z不只提前到遊戲室，而且是帶著開心的心情前來聽故事。

“妹妹，來坐這邊。” 小Z的阿嬤抱著一歲多的”小蕃茄”妹妹坐到小Z指定的位置，她真有姊姊的樣子。可是妹妹一坐下便想要四處遊走，阿嬤怕這一歲多的妹妹會干擾姊姊小Z聽故事，所以先帶著妹妹到一旁玩。

沒多久凱凱提著小紅袋子進到遊戲室，”凱凱，早安。弟弟怎麼沒有跟著一起來？” 凱凱說 “他跟阿嬤在家裡。” 三歲多的凱凱與我的對話越來越多，感覺活潑許多。雖然住在同一社區，以前看到我的時候不太敢對我打招呼。現在可大方了，會主動揮揮手、打招呼。此時凱凱回過頭，向媽媽招招手 “你過來這邊坐。”’我坐在這邊看你聽故事，沒關係。”我小聲告訴凱凱，”你今天可以跟其他小朋友坐在一起聽故事，媽媽就坐在那邊，你不用害怕。” 凱凱再回頭，媽媽向他揮揮手，凱凱安下心來。

時間到了，我準時帶著兩位小聽眾做做暖身操，唱唱手指謠，讓他們情緒先緩和下來。這時小A的媽媽帶著小A進來， “她今天動作很慢，看吧，老師的故事講完了”，媽媽有點抱怨的語氣，我停了下來說”沒關係，趕快過來，我們才要開始。我讓小A坐下來，並重新再帶一次手指謠，小A很快就進入狀況了。開始說故事了，小A說她也有一本The Wheels on the Bus，也有音樂DVD，所以她可以跟著我一起唱，凱凱和小Z則跟著我哼跟著我一起作動作。朗讀及唱了一兩頁之後，小朋友開始注意到書中的圖案及一些特別的”洞洞”，他們也看到書中的公車輪胎是彩色的，”那你們在街上看到的公車輪子是什麼色呢？”我問著小朋友，凱凱說”是黑色”，”我們去把街上的公車輪子也塗成彩色的，好不好？” 凱凱點點頭，小Z說”好呀”，小A則說”不行啦”。(我也知道不行啦，如果可以的話，公車輪子都變成彩色的那也不錯呀！)

我繼續朗讀著故事，小朋友也繼續觀察著書中的圖案變化，而且七嘴八舌發表自己所看到的，”這個女生她穿的鞋子不一樣”，”這個小男生在哭”，”小丑他坐在這裡”….，只有三個小朋友聽故事，可是他們觀察的速度加快了，小A，小Z，凱凱不斷地分享所看到的。最後故事時間結束了，我提醒他們下星期三試暑假最後一次的故事時間，小朋友們先是”啊”的一聲，凱凱已經跑向媽媽並告訴媽媽，”下星期三還要來聽故事哦！”

by MM