開創自己的路

晚上準時到社區的遊戲室做運動，平時一起運動的謝媽媽和小H的媽媽也都來了。趁著暖身準備時和這些媽媽聊天，謝媽媽說小兒子即將是六月的小學畢業生，但是兒子可不想離開小學生活，也許從姊姊身上得知，國中是一個完全不同的學校生活，尤其是課業上的壓力是逐漸增加。之前謝媽媽還在考慮讓兒子到跨學區的國中就讀，因為我們這個社區所在學區的國中讓很多家長詬病，而且想到兒子三年後繼續升學考高中一事。這些事情也讓一起運動的小H媽媽開始擔心，老大小J也將於兩年後升國中，她也考慮是否開始該為小孩尋找更好的學習環境。據我所知，住在這個社區裡及附近社區的大部分國一新生都是到直屬學區的國中就讀，去年跟我一起學英文的小A及Amy也都是天天走路到附近的國中，說實在還滿方便。

所以我問了，”兒子畢業後要唸哪個國中？”謝媽媽說還是到直屬學區的XX國中就好了，這可讓我很驚訝，我也想聽聽她的理由。謝媽媽說她公司一個同事的女兒就是到跨學區的國中就讀，本來的想法是那所國中的學習資源較為豐富，應該可以讓女兒在課業上獲得很大的幫助。結果學校的成績只是”普通”，每天要比其他鄰居小孩更早出門更晚回家，因為上完課後參加補習班回到家也已經身心疲憊，沒有多少時間完成學校課業或做複習，所以在校成績也就平平囉。謝媽媽還說她的同事還打算讓女兒轉回自己的直屬學區國中就讀，不想讓女兒每天花這麼多的時間在通學的路上，女兒可以用這些時間多睡點覺或多唸點書。她也舉了另一個例子 – 同學的兒子到附近的私立國/高中就讀，兒子的成績也沒比一般國中生來的出色。謝媽媽看到同事女兒這麼辛苦，她打消念頭，兒子國小畢業後就天天走路到附近的國中上學，到附近的補習班上課，下了課再自己走回家，一點也不會浪費時間。我問 “不是會擔心XX國中的教學不好，學生素質不好嗎？” 謝媽媽說了我還滿茍同的話，”小孩子該好該壞也要靠自己，好的班級裡也有不愛唸書只愛玩的小孩，普通的班級裡也有愛唸書成績優異的學生。” 爸爸媽媽不能一直為小孩子的未來鋪好路，萬一在這條鋪好的路上遇到挫折，孩子還要回過頭來責怪父母。媽媽覺得小孩慢慢大了，讀書的方法也慢慢有自己的方法了，接下來爸爸媽媽只能在兒子背後做支持，只要兒子不學壞不做壞事都可以。真是挺開通的想法，難怪她那小六兒子挺獨立的，想法及行為也成熟的，而且是個愛看課外書籍的小孩。小H媽媽呢?她也贊成謝媽媽的想法，她那小四兒子小J也是想法漸成熟的孩子，會唸書、愛看書也愛運動。我想愛看書且是自動自發的小孩應該差不到哪裡去吧。

 by MM