“過動兒”也可以學習得很棒

Yoyo才剛滿三歲，但是他的體型比同齡的小朋友還高大。Yoyo媽媽說這是他第一次參加團體上課，是個害羞小男孩，但也是個過動無法好好坐著的小男孩。我告訴媽咪，這一切都沒關係，只要Yoyo喜歡與其他小朋友一起學習一起玩就好，我會在過程中慢慢觀察他的學習行為及所謂的”過動”。

在我們的學習過程中小朋友們的媽媽全程參與，而且不時給予第一次來同樂的Yoyo及媽咪一些幫忙。其中一為家長也注意到Yoyo的”過動”行為 – 坐著聽故事時無法安靜坐著超過三分鐘，律動時Yoyo舞動肢體會不小心打到身邊的小朋友。Yoyo比同年齡的小朋友身材高大些，開心的時候會不自覺舞動肢體，尤其在故事時間時坐他身邊的小朋友容易被他”打到”。用心的Yoyo媽咪讓Yoyo坐在最旁邊，媽咪和兩歲的弟弟則坐在Yoyo的背後隨時幫忙注意兒子的舉動。其實這種”過動”的行為還不至於讓我的教學有間斷，被干擾到的小朋友也等著我的處理而沒有做反擊，這也是令我欣慰的事。對於這種學習行為，大概很多老師或家長會小小責怪孩子的”粗魯大意”，而我多會採取忽略，並隨時注意Yoyo的良好行為表現兒給予口頭獎勵或是一些拍背拍肩膀的鼓勵，像是Yoyo能回答我在講故事時所問的相關問題，或是他能指出故事書中的圖案。這些表示Yoyo還是有短暫注意力的表現，只要給他幾次鼓勵，Yoyo也知道他的好行為是會被大人注意的。當我們在玩遊戲時，一開始時Yoyo沒有耐性等待，但是當他注意到其他小朋友因等待而被誇獎時，他也能試著慢慢改變自己的行為。

整個活動結束後，Yoyo媽咪留下來詢問我眼中的Yoyo。我告訴媽咪，Yoyo上課時的所謂”過動”不是很嚴重，也許是第一次與一些小朋友一起同樂，第一次學習從沒學過的語言，第一次要坐在地板上聽故事 ….，許多的第一次總是會讓孩子來不及做好準備。只要Yoyo多多嚐試多多觀察其他小朋友的行為，他會瞭解大人對他的行為期待是什麼。還好我這個小團體裡的小朋友們和媽媽們都很貼心，甚至一位媽媽與Yoyo媽咪分享類似的經驗，如何幫她的兒子度過困難時期。一些的建議與經驗分享似乎讓Yoyo媽咪心安了一些，我也不想在Yoyo身上貼下”過動兒”的標籤。即使是的話，“過動兒”也可以學習得很棒。

by MM