我早年常在日記本寫下我對各種事物稀奇古怪的感懷，當然也包括我的所學。我大學書念得很糟，常常不求甚解，沒有搞通透的耐性；但每有所得，也常有發自內心的感動。

這是其中一個例子。1985年某夜，突然以興奮的字句，把這段量子物理學的計算式抄到日記上，然後大呼「撥雲見日便是這種感覺！」可能是在家溫書時，突然弄通了老師在課堂上說的一句話，忍不住開心。

雖然只是大學功課，現在看起來早已經渺如天書，一丁點兒不記得在寫啥。現在我反而好奇，「開心點」到底在哪裡？這要拜託我厲害的老同學們，或是學有專精的高人，幫我看一下，究竟這段撥開了什麼雲？見到什麼日？不過也可能同學們當年讀起來行雲流水，根本不曾「惑」，也就不知何來解惑之「樂」。

無論如何，我真的好奇。誰能有默契讀透我的心？幫我解惑？

（楊忠衡 2018/04/14）

【一些Facebook上的後續】

撥雲見日之後的霧散月明

之一、關於公式

◆陳錦池：

忠衡總監同學好，雖然我不是唸量子物理，但因在核電廠上班，對這公式還有一些記憶，試著說明如下：這個公式應是計算核分裂時分裂產物每個群組產生延遲中子的比例計算，分裂產物可歸納為6個群組，依統計分析，每個群組各有其重量百分比、衰變常數、life time、beta分數等參數，在求整個群組的延遲中子對反應器會加入多少反應度時就用這個公式。2個、3個……6個，公式都一樣。（我想鄧老師應是這個意思）。恭喜你當時能想通，因為量子物理太難，所以真的是令人開心的事！

◆楊忠衡：

感謝錦池老師同學的說明，在完全沒有頭緒的迷霧裡，好像找到一絲印象的微光。畢竟一門學問是很深奧的，從一個片斷公式的解說，確實無法瞭解當時是從什麼困惑中，找到「撥雲見日」的喜悅。但是錦池兄的解釋，已經很難得的讓自己重回三十多年前的課堂現場，有種五味雜陳的感嘆。當時也不會知道，核工學生除了學術上的挑戰，還將面臨來自社會的壓力。這麼一門龐大的學問，來自百多年來無數科學奇才的智慧累積。這些人都曾抱著學問濟世的理想，投入一輩子的研究。這些人當然不是瘋子，甚至比社會老百姓更悲天憫人。我很同意當年龍應台的說法，核能問題是專業問題，不是道德問題。問題的解答，永遠要靠更高的智慧去確認。今日的疑難，也可能在明天得到解決。我更敬佩我的老同學們了。

◆陳錦池：

忠衡總監同學說的太好了！（還能重溫30年前的課堂記憶，幸福！）其實核能界最想努力的是幫地球找到乾淨且永續的能源，如太陽能源核融合，（核分裂只是暫時手段）讓我們生活的環境能永遠那麼乾淨明亮！只可惜，台灣什麼都政治化，缺少理性討論空間！我們的母系教授擔心核能人才凋零，台灣會失去機會，那就真的可惜了！