士 3:1    耶和華留下這幾族，為要試驗那不曾知道與迦南爭戰之事的以色列人，
士 3:2    好叫以色列的後代又知道又學習未曾曉得的戰事。

  你會怨歷史，文化，社會，或是原生家庭裡一些不易擦拭去的汙穢嗎？你會在教養兒女的過程中，特別去隔絕他們嗎？

我記得懷孕時，曾經問以後該不該給孩子讀「西遊記」，「紅樓夢」，這些充滿佛教思想的書？孩子出生後很快的發現，要叫小老美讀這種書，並不是很容易的事。但幾年後，我有了新的問題：哈利波特可以讀嗎？電影可以看嗎？該讓他們知道「達文西密碼」在講什麼，還是像禁書一樣完全封鎖它存在的消息？

在家教育幾年，然後去公立學校讀了三年高中的老大在出發上大學前，與我有許多深入回顧。其中一段真心話，值得省思。

「媽媽，你還記得在家教育時你曾經讓我讀xxx那套書嗎？」

我記得，那套書很出名，尤其是在家教育圈子裡，號稱是非常乾淨又經典的「基督教青少年小說」，花了我不少銀子，因為太好，好到我很放心，連翻都沒翻過。

「那類書差點害慘了我。」她撇著嘴說。

「什麼？？？」我在超市裡大吼，「你在講什麼？那套書評價很高的，當年你也很愛，不是嗎？難道裡面有什麼不妥當的言詞？」

「不！就因為太妥當了，裡面的女主角十全十美，沒有任何缺點，又有一對完美的父母，之後碰到一個完美的基督徒男孩……」她邊講邊翻白眼地說：「我以為那叫做正常，每個信耶穌的人都應該如此完美，只要好好讀經禱告上教會，就應該過那樣的生活…..基督徒應該生活在完美的世界裡，零缺點…」她對我眨眼笑，裡面含著近幾年在公立學校的掙扎：對環境，自己，對神。

女兒的話讓我讀到此章前兩節時，特別扎心。

我的確期待兒女生活順利，環境單純，避免誘惑，平安喜樂。但教養兒女，不是把他們放在一個理想國的假象裡，頂多教導他們想像戰爭的可能。

當我們提倡天國文化的同時，不能不小心：文化，可以讓人習慣到不再去渴慕順服天國的王，而只是擁有「天國的感覺」。

這種「天國的感覺」，會讓我們的下一代失去承受基督信仰當中非常重要的裝備：知道，學習未曾曉得的戰事。

剛走進迦南地的以色列人之所以沒有趕出迦南人，甚至融入他們，與他們通婚，原因也許並不像我們以為的故意不順服，而是因為在應許地上，宗教生活漸漸代替了對神的熱情，使他們失去儆醒，以為只要把整個民族封鎖在嚴謹的信仰傳統和律法裡，就算有外邦人做工，甚至嫁娶進來，也是他們被吸收，而不是自己被影響。

我認識一些猶太人，自己跟所信的耶和華神沒啥親密關係，卻對保持這個信仰傳統有著高度的熱誠，他們可以和非猶太人結婚，堅持對方願意歸依猶太教，但有沒有真的信，那倒無所謂。

要做一群有潔癖的基督徒父母，讓我們的孩子遠離髒亂是容易的，要做一群「放牛吃草」的基督徒父母，讓我們的孩子自己去「被主帶領」也是容易的。

但，要陪著孩子生活在有誘惑，攻擊，詭計的現實中，教導他們知道這些負面的信息，又幫助他們學習在其中爭戰，靠主得勝，那就不是嘴巴講講就過去的事。

有時我想著當初以色列人一進入迦南地，發現所謂應許地並不是亮晶晶的天堂時，會不會怪上帝太沒誠意？這也像我們千辛萬苦認識耶穌，信了之後還要處處難關處處過，也忍不住要怪上帝招待不周。

但神要把晶瑩剔透的生命製作在屬他的人身上，而不是製作在環境裡，環境，是神手中的砂紙和雕刻刀。

舊約以色列人的信仰似乎一代不如一代，傳承出了問題，是因為父母沒有告訴孩子有關上帝的事嗎？還是以色列孩子沒聽說他們祖先亞伯拉罕，以撒，雅各，和摩西怎樣經歷上帝的故事？

或者，是以色列父母容許孩子可以留在家裡作功課，不用去會堂做禮拜？

至少從士師記裡我們發現，以色列人信仰傳承的破口，出在他們沒有讓兒女知道愛主需要爭戰，也沒有帶著孩子學習為了跟隨主必要打過的許多戰役。

陪他們一段，無論是肉身兒女，或是屬靈兒女，我們得幫助下一代，在他們的現實裡，學習他們沒有經歷過的戰事。

不要隔絕，也不要讓他們自己去闖，一起爭戰，我們也要一起幸福。