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| 2016/01/21 11:50:38瀏覽50｜回應0｜推薦0 | |
| 五、辨識題目的關係與範圍
這個部分是以論說文的題目為對象，來作剖析歸納。圖示如後： 單項題(注重範圍) (一)小範圍（窄題） 如何型：如何改善社會風氣 為何型：讀書的目的是何型：愛國的道理 (二)大範圍（寬題）例：談讀書 雙項題(注重關係) 1.二者關係 A. 因果型（主從型）：科學與救國 B. 並立型（並重型）：學問與道德 C. 相反型（對立型）：小我與大我 D. 層遞型：流淚不如流汗 2.三者以上關係 例：忙、盲、蠻 (一)單項題 又稱作單軌題。從題目上看，有一個中心思想，作文時只要針對此一主題深入闡論發揮即可。這種文題注重範圍，又有寬窄之分。寬題因題意較廣，所以可供敘寫的 材料也就多；窄題則因題意範圍較小，可供敷陳的內容也就少了。 1.窄題 (1)「如何型」：這類文題的重點在寫出方法、辦法。其命題方式大致可分三類： 如何○○○，例如：如何宣揚孝道 怎樣○○○，例如：怎樣做個完全的人 ○○○之道，例如：青年報國之道 （2）「為何型」：此文題的重點在強調主題的重要性，並說明其原因由。其命題方式大致可分做兩類： 為何○○○，例如：為何要做好保防工作 論○○的重要，例如：論國文的重要性 （3）「是何型」：其重點在反覆闡述申論主題。命題方式大致有： 何謂○○，例如：何謂謙讓 ○○○試申其義，例如：「己所不欲，勿施於人」 2.寬題 此種題型可以包含以上窄題的各種內容。其命題方式大致是： 論○○○，例如：論交友 ○○○說，例如：師說 ○○○的啟示，例如：大自然的啟示 |
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| ( ｜詩詞 ) |
