十年前，我剛剛接任學務主任，

某日午休，學校川堂正在進行新的五年級衛生隊員集訓。

我正在跟公文山奮戰，

衞生組的吳老師氣呼呼地跑進辨公室，

大聲地表示有人當眾打架，

請求主任前往支援。

案發地點就在學務處隔壁，

走沒兩步路就到了現場。

首先映入眼簾的是一個鼻血直流的孩子，

旁邊站着一位桀傲不馴、一副漫不在乎的男同學，

看來這就是兩位當事人了。

我請吳老師繼續未完成的課程，

我則是陪同二位當事人前往健康中心，

受傷的同學得先處理一下傷勢才行，

檢查結果幸好沒什麼大礙，

於是，我便請受害者先回教室休息，

一直死不承認打人的加害者，

便被我留下來繼續詢問。

「同學，到底發生了什麼事情，不然，你幹嘛動手打人只？」

「主任，你不要冤枉好人，是他自己跌倒的，跟我一點關係都沒有！」

「喔？是嗎？坐在地上還會跌倒，真是令人難以想像啊！」

「是啊！不好好專心聽講，坐沒坐相，自己跌倒撞到鼻子，

還害我被師長誤會，真是不應該呀！」

「同學，你真的沒有動手打人嗎？」

「主任，我真的沒有動手唷！」

現場有幾十位同學可以作證，還可以死不認帳，

看來我不用點手段，這個小子是不會認錯的，

今天若是不能制裁他，相信在不久的將來，

這個孩子必會更囂張，更目中無人，

到時候，班級就會多一位麻煩人物，讓老師們頭痛不已。

我邊關窗關門，邊再一次地詢問加害者是否有動手傷人，

孩子還是一再否認，

健康中心的門窗關好之後，

我對著健康中心的護理師眨了一下眼睛，

她笑嘻嘻地點點頭表示理解，

下一秒便藉故離開，

擁有默契十足的同事，真是一件幸福的事。

「同學，你確定沒有打人嗎？」

我開始拿下我的名牌，

「再問一遍，你真的沒有動手嗎？」

再次的否認讓我取下手腕上的手表，

「同學，你做錯事，不用道歉嗎？」

「主任，你到底要問幾遍啊？我又沒有做錯任何事，幹嘛要道歉！」

我慢慢把脖子上的佛珠取下來，放在桌上。

然後，我開始折我的手指頭，

鬆鬆我的肩膀、脖子和四肢，

臉色一沉，

「我問你最後一次，有沒有打人？」

「報告主任，我做錯事了，我有打人，對不起，請您原諒我！」

我展開笑顔，用最溫和的語氣說：

「兄弟，早說嘛！何必要浪費這麼多時間呢！」

「可以去認個錯，道個歉嗎？」

孩子點頭如搗蒜，忙說可以，沒問題。

管教學生是件苦差事，

為了維護公平正義，我有時候會遊走在法律的邊緣，

只期盼可以讓學校能夠順利正常運作，

確保全校師生都能夠平安健康，快樂度過每一天。

由於能力有限，學務主任當完一年之後，

立馬讓賢，重回高年級導師的行列。