大地孕育萬物，神奇而奧妙，一顆隨手保留的種子，竟帶給我們師生無窮的樂趣。

  有一天，安親班的飯後水果是蓮霧。這時兩位鄰座的小朋友，互相打量彼此手中拿到的水果。

「你的比較大，我的比較小；你的是女生，我的是男生。」

「亂亂說，你怎麼知道？」

「你看，你的蓮霧身體圓鼓鼓的，好像懷有小貝比的媽咪；我的身子瘦瘦的。」

  拿到媽咪蓮霧的小朋友，似乎也認同了這種說法，好奇的把蓮霧拿起來搖一搖，靠耳聆聽，想聽出股股的肚子裡，到底暗藏了什麼玄機。

  「好像有東西在裡面耶！」他小心翼翼的咬下第一口，發現蓮霧是中空的，一顆深褐色的種子，像小彈珠般，在中空的「腹部」滾呀滾的。

  「我找到小貝比了。」他把種子放在手掌心把玩，好奇的人全圍了過去。

  這時，我想到教室有一個閒置已久的小花盆，和一小袋的培養土。

  「我們試著種種看。」我一提議，小朋友們高興的拍手歡呼。

  我把埋好種子的盆子，放在置物櫃上。這裡不但陰涼，而且早晨陽光會斜斜的投射進來，很適合植物成長。

  十天後，當兩片嫩綠的小葉子推開土壤的剎那，孩子們欣喜若狂，爭相做起小樹苗茁壯成大樹，樹上結滿蓮霧的夢。

  有的人說，要在蓮霧樹旁埋瓶中書，長大了再回來找；有的人說，我會坐在樹下，讓掉下來的蓮霧擊中，看會不會成為科學家。更有的人說，會帶著孩子在樹下講古老的故事；有個「皮蛋」硬是唱了起來，「 ---叮叮噹！叮叮噹！鈴聲多響亮---  」是聖誕節的歌，大家訝異的看著他。「對呀！蓮霧像鈴鐺啊！」他趕忙解釋。孩子的想像力確實豐富。

  「果樹」就在每個人的關愛下長大。高二十公分時，已能看出他的生長型態。筆直的莖，對生的葉片，平滑的葉緣，足以當作自然課觀察的樣本。

  過了三個月，「果樹」的成長停滯下來，同學們開始擔憂起來。我安慰大家，可能是盆子太小的關係，也可能是土壤不夠肥沃，換個大的應該可以改善。

 「老師，盆子再大也容不下一棵大樹呀！乾脆移植到教室後面的公園不是更好。」心思細膩的同學已顧及到未來。

「嗯！好點子。」

  我們一群人浩浩蕩蕩，護送蓮霧苗到公園，找了一塊適宜的角落，謹慎的挖土、栽植。孩子的夢又活了，開心的拍手歡呼。