網路班級城市的意義與經營

前言：

先思考現在大學生的班級是怎樣的氣氛，尤其在愈高年級時，同學必俢課愈少之時，同學要碰面的機會愈少時，如何去增加班級氣氛呢？再看看現在每個大學生每日花四至八個小時在網路上時，為何不利用其喜歡上網的習慣與時間來建立班級更好互動的時間。

為何使用聯合新聞網網路城邦來經營班級網誌？其好處，在於其城市的設計可以讓華梵大學曝光率增加，進而有益於學校及系級的宣傳，可以提昇學校在網路的知名度。

一、  網路班級城市的意義

　從網路演化而言：

　　班級城市不同於以往的ＢＢＳ：只有留言、討論的功能，並且匿名性過高，不太了解留言者為誰；由於班級城市可連結到個人部落格，比較清楚留言是誰，可以做更有效的溝通。另外，在功能上可以上傳照片、影像、投票等更多的功能。

　　班級城市不同於ＭＳＮ：只是少數幾個同學之間的對話與溝通，同時也未能將對話的內容留存下來；班級城市是班級網誌，任何人都可以看到討論的內容，同時可以將網誌內容長存下來。

　　班級城市不同於網頁：網頁只有管理員才能夠更改或有其它的變動，當網頁管理員不再做更新時，這個網頁也就掛掉了，其它人無權也無能力去經營與更改；班級城市的市長和副市長隨時都可以更換，同時其首頁的設計跟個人部落格一樣，不必要有高超的網路技術，任何人都可以使用上傳任何資料。

從導師而言：

可以透過班級城市了解同學彼此互動的狀況。

　　　可以利用班級城市營造班級氣氛。

　　　可以透過班級城市進入同學個人部落格，了解同學個人狀況。

　　　可以藉城市快報發布訊息給所有同學知道。

從同學而言：

班級幹部可以藉班級城市公布重要訊息給同學，不會擔心有人不知道重要訊息的內容。

　　　同學也可以透過班級城市和導師直接溝通。

　　　同學可以善用討論版及影相檔傳達班上所有活動的內容。

　　　同學能夠以此城市紀錄為班級網誌，可做為最好的回憶內容。

　　　同學畢業後更可以藉此做為網路同學會主要連絡場所，不會有時空限制。

二、    網路班級城市的經營方式

善用討論區的分類：

可以將討論區分為導師的話、同學的心聲、班上趣事、網路慶生會（本月壽星）……分類的愈有趣，同學愈有參與感，且分類的設計上要讓每個同學都有話題可以參與。

公告的模式：

一些例行事情或學校活動宣達可以放置公告區中，進而把一些重要的資訊收集也可以列入公告區。

相簿的影像紀錄：

不必要等到畢冊時才來回顧大學的生活點滴，可以從班級城市建立後，就開始放置班上各種活動照，尤其等到畢業後，各自傳上自己家庭照時，將是精彩可期。相簿是最容易吸引同學瀏覽，如要增加人氣可以讓同學多多傳照片，甚者可以辦理照片評選活動。

城市快報的利用：

市長和副市長可以透過城市快報發布訊息給各個同學。

公民化的使用權：

每個市民都可以使用討論區及相簿，每個同學都是班級網誌的市民，皆有同等的地位可以在討論區留言，上傳影像。

議題的導引與活動的競賽：

導師或班幹部可以設計一些議題讓每位同學討論參與。甚者，也可以辦理一些網路的活動競賽，以增加人氣，如討論區各分類文章及最佳人氣相片等活動的選拔。

個人部落格的留言：

同時，導師和同學們也要花些時間到同學個人部落格去瀏覽並留言，能夠增進師生和同學之間的情誼。

每人每日十分鐘：(長尾理論)

最好，讓同學習慣性每日花十分鐘到到班級城市去瀏覽、留言或上傳任何訊息，一個人十分鐘的參與就會有一班六十人六小時總瀏覽時間效應，這對一個班級將會有無比的影響。