為挽救持續探底的經濟情勢與日益嚴峻的失業率，半年多來政府祭出各種措施，無論是發放全民消費券、提供失業救助、或是釋出職缺以創造就業機會等，不外希望能協助人民度過難關。相較於其他行業，教育體系內的相關受僱者，似乎較不受景氣榮枯影響，而比起其他努力擠出職缺的公、私部門，各級學校能提供的協助似亦有限。

其實，在一片刺激消費、鼓勵就業的氣氛下，教育體系可以切入的面向並不在少。我們建議，在經濟不景氣的此刻，正是政府擴大教育投資的最佳時刻，茲提供以下作法參考：

一、校園基礎建設全面翻修：經由不斷的宣傳與推廣，節能減碳的概念目前已深植人心，問題是，各級學校平日雖然努力推動環保教育，然而學校自身的基礎建設多數而言卻一點也不環保，特別是老舊的電路與供水系統，無疑是對學校推動節能減碳政策的一大諷刺。我們建議，學校建物本身就該落實節能減碳的政策，政府應專款補助，全面於各校架設國產太陽能面板、並汰換老舊電路與供水系統，這不僅是以具體行動落實環保，短期而言，當有助於擴大內需市場、刺激景氣復甦，長期來看，更可以為各級學校節省可觀的水電開銷，在景氣低迷的今天，還有什麼比投資教育更有意義？

二、汰換校園老舊資訊設備：作為台灣重要經濟支柱的資訊產業，在此波經濟不景氣中受創尤深，資訊產業從業人員不是遭裁員，就是大放無薪假，正想盡辦法要擴大內需的政府，應適時協助各校更新電腦、通訊、視聽軟硬體設備，並採購最新教材教具，供教師教學使用，此舉既有助於提升教育品質，亦不失為協助優質國產品牌及其員工度過經濟危機的具體作法。

三、補助學生購置資訊產品：為了刺激消費，政府年後曾經發放800億元消費券，不過，成效如何似乎仁智互見，是否再次發放，實應審慎評估。其實，與其再次舉債發放消費券，何妨思考將這些錢投資在孩子身上，目前全國國民中小學在學學生人數共計約263萬人，若每名學生補助一萬元電腦（或其他資訊產品）購置費，總數尚不及消費券發放金額的三分之一，可行性如何，或可進一步評估。

環顧國內外情勢，這波經濟危機短期之間恐怕難以有所起色，如果馬政府擴大公共投資、刺激消費的對策無誤，擴大教育投資或許不失為兼具多重效益的可行之道。（20090305台灣立報咄咄集）