寶貝涵要上小五了，她的幾個同學，

其中有三個是老師的小孩，另外兩個是班上成績都在前十名的孩子，

他們在今年暑假開始時就開始補習數學，

其間，我也聽過幾個孩子將升六年級或國中的媽媽，

跟我分享，五年級的數學和四年級比起來是更升一級的難，

所以大約五年級時，她們的孩子就開始進補習班補數學。

我們寶貝涵跟寶貝翔沒上過安親班，也不喜歡安親班。

寶貝涵的補習課只有英文，那是她在升小一時主動要求的，我就讓她去唸。

一直唸到現在，她很喜歡。

寶貝涵在學期末時，似乎找到數學的竅門，也算出些興趣了。

所以她在期末的數學表現，很棒！是班上唯一滿分。

她沒有上安親，也沒買過參考書，我只買了一份評量卷，

還是她要求我買的。

我和她分享我所得到的訊息，問她要不要也去補習。

寶貝涵：我不想去補習。

笑臉歐巴桑：為什麼?

寶貝涵：我覺得我可以唸得好。

笑臉歐巴桑：但是聽說五年級的數學真的難多了。

寶貝涵：我希望您幫我買參考書，我想先自己試試看。

笑臉歐巴桑：好，但如果到時覺得很吃力，我們再考慮補習的事。

寶貝涵：好。

我一直希望，孩子可以不補習，而課業跟得上，

這樣他們可以有更多的時間，

上圖書館看書，去學校運動，去騎腳踏車…..做他們想做的事。

現在的孩子，童年的壓力比我們大多了。

希望孩子能快樂，這個簡單的心願，要達成很不簡單。

我一直相信，讀書不是唯一的路。

願意讀，能讀，當然很好。

但是，人格的養成，價值觀的養成，生活能力的養成。

是我認為更重要的課題，比名列前茅，更難的課題。