作品 網址

指導心得

　　指導學生參加這一次的網界博覽會，正值國內教改議題紛紛擾擾之際，兩岸進入新競合階段，且全球化被具體討論正反價值的時刻，具有特別的紀念意義!

　　先從近的說起，教改的討論每天佔據很大的媒體版面，遺憾的是，少有深入的報導，遠見兩百期的專題已經點出問題的核心，但也未能提出具體的解決方案，在該專輯中(P.124)，明確指出在執行九年一貫課程時，老師們認為十大能力項目中最難教的前三名分別是獨立思考與解決問題、主動探索與研究、生涯規劃與終身學習，在進行網界的專題指導時，個人唸資管所的修課過程與論文寫作經驗提供我這方面極大的幫助，也相信學生們經過這一段時間的煎熬，已經學到了這三大能力。

　　其次，從競合的角度來看，自從兩岸幾乎同時加入WTO，競爭與合作的議題將一直存在兩岸的人民與政府之間，包括制度、教育、文化以及人民的活力及商業環境的經營，此次專題訪問的公司，相同的特色是都有兩岸全球的佈局與華人的驕傲，更值得一提的是，學生從實際的採訪習得了人際互動與團隊合作的技巧，了解到所處社會與競爭環境的變動，更可以為自己的生涯規劃作進一步的探索，這些升學考試不會考，但對於學生的生涯發展幫助將很大。

　　自1980年代以海耶克經濟理論為師帶來的一連串自由化改革運動，諸多的管制逐漸解除，共產主義國家一一瓦解，新的秩序與價值正重新再結構；WTO會議於不久前召開，同時間，代表貧窮國家的世界社會論壇也在巴西舉行，全球化所帶來的正反價值刻正被地球村上的居民所熱切辯論。在參與國內的網博之後，期許同學百尺竿頭更進一步，向世界網博勇敢邁進，其中，還有相當多的挑戰與困難橫在眼前，卻也是中學生培養國際視野與世界觀最積極且最健康的方式，同時也是合作學習的最佳機會。

　　最後談談這次的主題 -『資訊台北』，在進行高一資訊課程的教學時，有感於教科書上對於軟體產業的分類與介紹之不足，乃接續麥肯錫顧問公司所出版的『The Secret of Software Company』一書所做的努力，嘗試為台灣軟體服務產業作一分類，當學生提議要參加網界博覽會的比賽時，第一個浮現的題目就是『資訊台北』，在這個作品中所呈現的個案都是一時之選，很感謝個案公司所給予的支持與參與，指導的過程在個案導讀、主題思考、小組討論、問題形成、信件指導、網站編輯等不斷地與學生互動，透過網站家族的虛擬討論，不僅創新教學方法並可與各式教育及管理理論相印證，此外，看到同學的成長更是老師最大的成就感，這是一群躍動的生命用青春歲月譜成的共同創作，希望大家給予的是嚴厲的批判與指導，而同學們得以藉此有機會在學習歷程更上一層樓!

隊名定義
　　「九十度的異想世界」 ─聽起來很玄、很神秘吧！（笑）這個隊名也是大家突發奇想而產生的──其實是早在幾年前，小p國中時也曾經參加過2000年的網博，當時他們隊拿了金獎回來，當小p上台領獎的時候，被學校教育的很好，轉彎都轉90度，結果被主持人-黃子佼幽默的說了一下「你們看~他還轉90度耶!!」這就是90度的由來，至於「異想世界」，就是因為我們開的網博討論家族叫做「小p的"異想世界"」就是這樣，隊名就這樣誕生。


　　不過，我們的指導老師─賴和隆老師又給我們了更深的定義：
九十度不是要下台一鞠躬用的
九十度是對人事物充分了解的反求諸己
記得『稻穗愈飽滿，就彎得愈低』的道理...。

【延伸閱讀】

網界博覽會參賽得獎分享