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2012/01/06 00:00:47瀏覽131|回應0|推薦2 | |
充滿自信經營個人品牌 文‧攝影/林瑋 荷花池畔的情境教學 臺北植物園的荷花池,一年四季都有不同的美,天氣暖和的時候,滿池荷花有的含苞待放,有的展開了花瓣,姿態卻各有千秋,或嬌小玲瓏,或富貴優雅;想要獵取荷花風姿的攝影者雖多,卻很少見到擠成一團、搶拍一處的景像。天氣轉涼,荷花謝了,滿池莖桿高直的枯枝仍然很美,抱著心愛「大砲」來取景的攝影者還是很多,有的搜尋枯葉掩蔽下乾扁的蓮蓬,有的追隨穿梭其間的小水鴨……。 前不久有次週間我休假,趁著溫暖的陽光來植物園走走,正好遇到附近學校老師帶孩子們來戶外教學。老師跟學生說:「你們看,植物園裡的荷花池,春夏秋冬都這麼美麗,即使是枯枝,看起來都這麼有自信,你們說美不美?」一群超捧場的孩子們大聲回答:「很美!」老師說:「對,所以我們每個人都要怎麼樣?」「有自信!」孩子們回答。 好有趣的「情境教學」,這個老師好棒!我相信她一定很能接受孩子的個別差異,並且期待孩子都能依各自獨特的樣子自信的長大! 經營品牌秀出亮點 「有自信!獨特!不追隨流行起舞!」是我們在生活教育中很想要傳達給孩子的理念。這幾年很流行「品牌」這個名詞,連全球最大成衣集團ZARA進軍臺灣市場,也打上「平價品牌」的旗幟,強調流行、時尚卻不昂貴。 彰化縣教育處推動「品牌學校認證」,鼓勵各校找出學校亮點,以免被少子化的浪潮淹沒。 品牌形同是主體的另一個生命,這個「主體」可以是「人、產品或企業」,是長期靠著優良行為、優良品質,及良好的信譽才能累積出來的價值。我認識一個理財教育專家爸爸,他讀國一的兒子受到長期潛移默化的影響,懂得主動關心國際、國內的政治、金融情況,蒐集了好幾大本的剪報和網路列印的資訊,整理歸納以後找爸爸討論,父子兩個一來一往的討論內容,你如果只用耳朵聽,會以為是兩個財經專家的對話。這個有耐性的爸爸常常跟孩子談到做人要「有禮貌、重承諾、不貪心、認真學習」,基本上說起來就是要重視「外在形象」和「內在修養」,這不就是經營「個人品牌」最重要的精神,為的是使孩子成為能承擔責任、做事可靠的人。 不追隨流行起舞 新聞媒體中時時出現的各類「品牌報導」,孩子都吸收得到,內在的修為要靠父母、師長的身教長期引導,而「外在形象」往往讓人以為花錢購買了便可立即擁有。例如「N」字母開頭的「打勾勾」的球鞋,放學時站在學校門口數一數,十雙腳上至少五六雙都是;不是的那幾雙當中,也大部分是認得出來的牌子,例如「a」字母開頭的「三角形圖案」等。流行名牌並非不好,至少大家是因為相信它做得不錯而購買,但是如果像之前我家兒子的同學,在班上炫耀自己三千元以上「打勾勾」的球鞋多到一個星期七天換七雙都不會重複,這樣的心態若讓原本出於疼愛的家長知道一定很難過。 「品牌旋風」已然颳起,別以為這股旋風與你無關,它在不知不覺間正影響著我們和我們的孩子,如何讓孩子的注意力回到自己身上,平平實實的耕耘自己的「個人品牌」,而不必非要穿上名牌服飾、名牌球鞋才能感到安心,讓自己在平凡的生活中仍然保有幸福感,展現個人亮點。 圖/荷花雖非時時展露千嬌百媚之姿,但始終「很有自信」的挺立池中。 |
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