今晚，兒子打了電話給我，分享今天在幼兒園學習的成果。

兒子說：「媽媽，我今天練習寫2，我已經會寫2了唷。」

媽媽說：「很棒呀，我的大哥最棒了」

兒子說：「媽媽，我寫很快呢，我旁邊的A同學還沒寫好，我就寫好了，可是老師說他比較喜歡我旁邊同學的字」

媽媽說：「為什麼呀」

兒子說：「因為老師說，A同學慢慢寫，很整齊，字很漂亮」

媽媽說：「喔~那哥哥下回也練習慢慢寫，先把字寫對了，再慢慢進步就漂亮了；等字寫漂亮了以後，再繼續多練習，就可以寫的又快又漂亮了唷」

兒子說：「嗯~~好，媽媽我會改善，下次寫整齊一點」

媽媽說：「嗯，很好，哥哥很棒的，一定可以寫得很好的，這週末媽媽準備幾張白紙，你再寫給媽媽看看吧」

兒子說：「媽媽，準備一張白紙就行了，我只寫想一張給你看就好」

媽媽說：「好~~一張也沒關係，你寫的開心就行了」

兒子說：「媽媽，可是我寫的字很醜唷」

媽媽說：「沒關係，你練習寫正確就行了，你寫的每個字，媽媽都覺得好看，漂亮的字是要練習很多次才會進步的，我想你一定做得到的」

兒子說：「嗯嗯，媽媽，我一定做得到的，媽媽晚安」

媽媽：「親愛的，晚安」
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後記
親愛的寶貝，最近開始學習握筆寫字了。
每練習寫會一個字，總是很開心的展示他的字帖作業。
當我今天說到多準備幾張白紙，讓孩子寫給我看時，他說他只願寫一張。
那有什麼問題，想寫一張就寫一張，媽媽不勉強你的，重點是你是開心、自願寫的就行了。

這時候，我突然想到，有多少的小孩子，他們去學習各種才藝，是發自他們內心自願、響往去學習的？
亦或是只是為了博得父母的讚美與關注的眼神，才在小小年紀就背負著學習各種才藝，甚至參加競賽的壓力呢？
我期望每個小孩都是樂在學習中，而不是只為了我們的眼光與心願，而當小孝子(一圓父母之夢)去學才藝的。

幼兒園常會發一些額外的才藝課報名單回來，有時候(我猜)學校老師應該都會鼓吹小孩報名。
每次兒子帶回來的時候，他也不會提，我總是得翻閱聯絡簿才知道，我也都是問兒子想不想上，如果他猶豫了，我就幫他決定「不上」，如果他想上的課程，我會讓孩子說說他為什麼想上，總是得有個強烈的理由，我才願意為他花這錢，畢竟錢不是那麼好賺的。
而且，這個想「學才藝」的理由，還必須是兒子自己的想法，而不是老師教的〝說辭〞

這樣下來，兒子只有參加「美術」與「圍棋」，因為他對這二項很有興趣。
報名了課程之後，也常聽他說起上課的趣事、開心的展示他的作品，因此，我相信他是發自內心喜歡那些課程的。

要不是媽媽在外地工作，你的美術課應該都被媽媽包辦了吧。
親愛的，你慢慢來，媽媽不求你快快學會什麼，媽媽只希望你每一筆每一劃都寫的自信、開懷。