近期職場新聞挑戰打工人的生存意義。某集團通過監控員工的網絡，懲罰了上班「不務正業」的幾位員工。杭州也有某公司通過智能座墊，監控員工在公司的作息，做爲考核的依據。

回顧一代代職場工作者的心路歷程，從七〇年代的發奮圖强，靠努力改變命運；到九〇年代的，「世界這麽大，我想去看看」，職場人願意爲了理想辭職或換工作。

現在，有些職場人只想躺平，他們沒有理想，也不想去奮鬥。換工作也不是他們的選項，在現有的崗位安逸過日子才是首選。這也反映在公職考試的考生數量和應届畢業生比，以及從事實業者的人數下降。

世代之間造成的矛盾，便成爲職場中屢屢發生矛盾的世代差异。這個差异就像大學裏某些老師說的，「學生一代不如一代。」他們經常懷念以前學生的勤奮，藉此感（抱）嘆（怨）現在學生的懈怠。正如某些老闆懷念以前員工的勤奮，要他們加班，他們就乖乖加班，現在的年輕人實在太難「管」了。

過去，上一代的年輕人會和這些老教授杠起來，但走入低欲望社會的這一輩，他們似乎連響應都懶得響應。但如果情况那麽糟，社會發展應該退步，可實際情况是社會發展持續進步。

故過去文章大多針對職場新人，今天我們就說說，做爲職場老鳥該怎麽看待職場工作現場的轉變，才能保持客觀，以及健康的心理狀態。和現在，乃至未來的後起之秀共同協作。

§重新認識「影響力」：從權力到個性化

談到管理，很多人會想到卡內基。

比如卡內基有個著名的故事，他去管理一間造船廠，發現早晚班的工人效率不高。卡內基想了一個方法，他在早班工人上班前，把晚班工人的績效稍微加油添醋，寫在他們看得到的地方，讓早班工人以爲晚班工人在跟他們叫板。

于是早班工人這天特別賣力，然後把領先的數字寫在同個位置，等晚班工人見了，也激起他們一番競爭心，經過早晚班工人幾周互相競爭，整體績效上升了，早晚班工人的精神面貌也爲之一振。

這個故事反映上世紀的管理哲學，卡內基之類的管理者相信成功學，而成功學基本强調的是結果，下屬是達成績效的工具。

這個觀點放在過去可以，過去那個年代，家長把孩子送到學校，跟老師說：「麽煩老師了，您該打就打。」家長不懂教育，盲從權威，當時的工作環境，上下屬就是這種權力結構的縮影。

所以過去職場的影響力是「權力」，以結果爲導向。

但現在的職場反映時代的變化，人們對于個人權力有了更深的理解，也避免將自己給物化，避免被他人當成實現目標的工具。

這時，傳統的主管得重新檢視自己的影響力，因爲過去發揮影響力的權力關係已經不適用了。

現代的影響力核心要素是「個性化」，以認同感爲導向。

90後的孩子基本是在富有個性化的教育環境中長大的，家長有一定的教育水平，高學歷家庭和經濟富裕讓幫助孩子通過學習才藝、旅行等方式自我探索，幷且也讓他們擁有更多能彰顯自己個性的東西，同時伴隨網絡成爲生活的一部分，孩子對于信息的敏感度和吸收力。

這致使他們變得更有自己的想法，同時也更叛逆；使他們富有創造力，却同時變得更有懷疑的精神；使他們更懂得捍衛自己的權力，却同時與他人的人際界限顯得棱角分明。

他們比老一輩更富有個性，也更具有自我認同感。如哥倫比亞大學James Marcia教授所言，個性化與自我認同感會共同發展。所以這是發展的過程，也是我們要意識到的。

如果我們要跟新時代的人一起工作，我們得把個性化放在權力之前。換言之，年輕人更會因爲你展現出足够的能力而追隨你，而不是因爲你的頭銜。

當你對自己的權力沒有得到尊重而感到不滿，不妨換個角度，這意味著年輕人更會尊重你這個人，而不是你的頭銜。

你不需要用過去能帶給你安全感的社會標簽，放在這些年輕人面前，你只需要做好你的工作，尤其是你擅長的部分，那麽年輕人更願意跟「你這個人」學習，而不是因爲「你是主管」。

換言之，你更能做你自己，讓真正的你被看見。如果這讓你不安，可能只是你不習慣。可這就是新世代的語言，他們喜歡的歌手也許沒有名氣，但他們能够相信自己的感受，看見屬特殊的亮點。

§起點不怕高或低，怕得是不正確

回想過去的人生規劃，我們好像在做一個圓餅圖，這個圖把人生分成「百分之百」，然後我們要把這裏面的每個區塊都填滿，人生纔算成功。

這個規劃乍看很完美，實際上却給我們陷入了一個莫大的壓力之中。因爲填空的感受永遠是填上不足之處，帶來的是「完成一個任務，還有下個任務」的壓力。

面對新時代，可能是時候調整我們100的人生觀，轉變成001的人生觀。

“001”有幾個象徵：

首先、象徵我們的思維從减法變成加法，我們的人生不是在表定清單上打勾，而是每每增加新的內容，達成新的成就，這會讓我們更能感受到自己的成長。

其次、提醒自己每天或每個階段都是新的開始。忙了一天，也許事情有些辦得不盡人意，但我們要做的是好好休息，好迎接新的一天。休息過後，新的一天又將從“1”開始。

最後、個性化不是管理的敵人，「不受教」的年輕人也不是我們的負擔。每個人都有自己的個性，也有自己的自我認同。有時別人不認同我們，不表示我們錯了，也不表示他對了。

或許我們需要的是坦誠自我的對話，而不是提前讓權力不對等的對話環境，造成雙方處在一個彼此都無法成就自己的氛圍中。

我們每個人都是“1”個獨立的個體，我們可以熱愛我們的工作，可以爲工作沒日沒夜，但那不是因爲我們在對老闆感恩戴德，因爲老闆也只是一個個體，和我們一樣。

也許過去就是我們太吃這一套，我們才那麽辛苦，這是前人的觀念造成的，早在年輕人出生前就存在，故不是年輕人造成的。

但那些前人的觀點，來自時代的局限性。我們若能承認這一點，我們便能解放自己，更能和新世代的年輕人溝通與合作。

作者：高浩容。臺灣哲學諮商學會監事，著有《別害怕當個流泪的大人》、《寫給孩子的哲學思維啓蒙書》等著作。