看到一篇天下雜誌-科技之島找不到軟體工程師的報導，又想起近日教育部公布大學系所及學生人數五年消長的統計，增加最多的是餐旅、觀光、休閒系，原因是產業朝向服務業發展，所以學校開設的系所配合調整，但從一向以科技島自許的台灣來看，競爭力卻也越來越低落。

    台灣每一年投入在資訊人才培育的經費不少，但還是聽到廠商在抱怨找不到人，到底問題出在哪？十年前聽到廠商這麼說、五年前聽到廠商這麼說、直到現在廠商還是這麼說，是產業對人才的標準逐年調高嗎？或許是，因為面對越來越險峻的環境，所要的人才更需武功高強。

    但是台灣的教育到底有什麼對策，是把國教改成12年？還是因應少子化訂定學校退場機制？或者是教師、學校要定期評鑑...諸多的藥方到底有沒有辦法有效改善？追究到最後，從事教育者或許要負很大的責任，但最大的問題，還是在於學生自己，當然這又牽涉到從小的教育，不論是家庭或學校教育。

    在競爭力強的國家中，一個學生(可能是高中、到大學都太晚)會考慮未來哪一種行業比較有前途，就會想辦法去念相關科系；在台灣則普遍感到學生想的是，哪一種行業感覺比較輕鬆，就去念什麼科系。如果越多學生想法如此，台灣的競爭力令人擔憂。

    觀光休閒發展強或許可以招來外國觀光客來台消費，但是創造不了台灣的經濟奇蹟，唯有更多有能力的人投入對國家競爭力提升有幫助的工作，才能讓台灣更有實力對抗險惡的環境。還在考慮小孩未來有什麼前景的人，或對自己未來還有些夢的年輕學子，加油，您的決定會影響台灣的未來。