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| 2008/03/28 14:22:28瀏覽3104｜回應13｜推薦101 | |
一個爭執就可以立刻跳樓，是家長和小孩溝通不良嗎？ 學測 66 級分並不差，上公立學校應該不成問題，為什麼會弄成這種下場？ 孩子為什麼會這麼衝動？家長說了哪些重話？ 可怕！剛開始做家長才開始學做家長；小孩好不容易拉拔長大了，才開始認知小孩已經長大了；天天盼著小孩長大，溝通卻得愈來愈小心。 小孩不可能保護一輩子，何時該放手？ 人生逆境十之八九，如何看得開？ 時和的小孩今年五月即將要考升高中/職 的基測，這事件讓做家長的時和驚心不已。 高中生跳樓》家長 請傾聽孩子的聲音 台北市國立師大附中李姓高三生因準備申請入學資料與母親爭執而跳樓；由於這幾天就是資料繳交的期限，許多學生擔心自己想要申請的系所和家長意見不同，紛紛尋求輔導室協助。 中山女中教務主任簡菲莉表示，每年都會有學生與家長意見相左的問題，所以校方會花時間去輔助學生，了解孩子想要申請該系的理由，以及學生的性向，並讓學生了解家長的顧慮是什麼，鼓勵孩子多去溝通。 簡菲莉說，家長都是疼愛孩子的，這點必須要讓學生知道；另一方面也會讓家長明白，孩子的能力究竟是到那裡，而非一味要求孩子努力符合家長期望，並鼓勵家長去傾聽孩子想要表達的意見，雙向溝通，製造雙贏的局面。 景美女中輔導主任鍾芳蘭則說，景美女中從一年級開始就輔導學生，從選組、選學群開始，了解做選擇的重要性，訓練學生對自己的選擇負責任，既然選了，就要完成到底。
台北市國立師大附中李姓高三男生，昨天在學校疑因與母親為準備申請大學入學資料問題爭執，母親氣得說「我要找你導師談」，才轉身下樓梯，男生卻從五樓教室跳下，墜落二樓凸出的平台，多處骨折；送醫途中意識清楚，但情緒仍激動，已無生命危險。 事發當時，李太太才走下五樓樓梯幾步，聽到有重物墜落聲，感到不對勁，立即狂奔大喊「我的兒子！我的兒子！」回五樓走廊上已沒看到兒子，往樓下探頭察看，發現兒子癱在二樓露台，整個人幾乎崩潰，一直叫兒子的名字，並說「怎麼會這樣」。 一名林姓學生表示，他看到李姓母子說完話後，李同學回頭拿椅子，但是不曉得是用來墊腳跳樓。他同學相當自責地表示，要是能多注意一眼就好了。 李姓學生是家中獨生子，選讀第三類組，這次學測成績六十六級分，準備申請某醫學院的藥學系，昨天是申請入學第二階段備審資料送件截止前一天。昨天上午十時李姓學生在學校五樓教室上第三節生物課，他媽媽特別帶著資料趕到學校，提醒他要補足學習計畫書、在學服務、得獎資料等內容，母子倆就在教室外的樓梯口旁說話。 據了解，母親想幫兒子寄送審資料，兒子卻表示資料沒帶齊，有一部份留在家裡，母親一時說了重話，沒想到刺激到兒子，兩人便在教室走廊上爭吵；兒子很堅持自己的意見，認為母親干涉太深，母親則斥責兒子，掉頭說要下樓找導師談，兒子就墜樓了。
師大附中李姓高三生昨天墜樓多處骨折，被送北市醫仁愛院區急救，無生命危險。師大附中李姓學生的導師表示，李同學很乖，在班上還擔任學藝股長，但比較內向，有點孤僻，容易沉浸在個人的世界中，發生墜樓的事，大家都很意外，也很不捨。 李姓學生母子倆昨天為準備申請入學送審資料而爭執，如今發生此憾事，備審資料已來不及送件，且第二階段配合備審資料仍需口試，李姓學生鐵定趕不上，接下來只能準備七月的指考。 李姓學生清醒後，在加護病房情緒仍相當激動，而飽受驚嚇的媽媽則不願意再說什麼。李太太說，兒子是獨子，性格比較內向，平日在家她一句重話都不曾對他說過；她不知道兒子為什麼會那麼衝動，可能是他自我要求較高，但學測成績不如預期。 李姓學生墜樓後，他的導師在醫院全程陪同家屬。他表示，李同學是相當自律的學生，每天早上六點半就從三重家中坐公車到學校，常常見他埋首書堆中，跟同學互動較少；平時興趣就是上網、看漫畫或打籃球，同學都認為李同學是很用功的學生。 導師說，李同學的父親從事送瓦斯工作，母親是家庭主婦，家裡只有這個孩子，對他期待很高；母親常打電話給老師，希望孩子能考上台大醫科，將來當個醫生，但李同學在家很靜，不常表達內心想法，似乎溝通不良。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
