接到撫恤令，加上一連串的挫折，我知道不能再依靠什麼了，我只能靠自己走自己活命的道路。回想一下，過去這些年，我曾在幹訓團擔任上尉指導員，也曾斷斷續續的在小學任教，或許去謀個教職，拿起教鞭，教教小學生，應該還難不倒我。於是就近去向國民學校打聽，一位女老師告訴我說，沒有聽說學校要聘請老師。有幾位學生家長則說，他們是三十七年來台的軍人，兒女都是適齡入學的學生，他們說，這裡仍是日本式的教育，學生如有犯錯，女老師還好，男老師則往往體罰頻頻，有時甚至拳打腳踢的，甚是嚴格。此事後來證諸我的兒女，就看到老師如此體罰。此外，學校裡也有重男輕女的觀念，對女老師也不是很有利。

聽了這些，不由得我心冷了太半。想想這些和在大陸讀書、教書情形迥異，我們兄妹也算是家學淵源，二姊從師範畢業後就是標準的教書先生，後來當到學校校長。以往二姊任教時，每年接聘書都是校長帶著一位職員，捧著用紅色信封裝著的聘書，親自到我家交到二姊手上，然後行禮、拜託。再早些年，大約民國二十年左右，送聘更是隆重，校長除了帶一位職員外，還有一位校工拿著鞭炮，到了家門口，先由校工在大門上貼上「喜報」二字紅紙，點上鞭炮，然後扣門大喊：

「某某先生接聘！」

之後，家人迎進校長奉茶，校長也同時拜候老尊長，聲聲拜託後，才行禮離去。這是多麼莊嚴、隆重，多讓老師窩心的禮聘啊！後來這些下聘禮數雖然都免了，但在校內仍是由校長親自送聘。後來二姊自己當了校長，也都是這樣的向老師一一送聘。家父生前即曾為有一位教書的女兒感到光榮和安慰，老人家總希望家裡能再出一位老師，但因戰亂，不僅毀了家園，子女們終究沒能再圓老人家的這個夢。

為了能求得一份自食其力的工作，於是把自己的學、經歷背景，寫了封信寄去空軍總部，久久都得不到回音，原本已不抱任何希望。大約是在民四十一年一、二月間吧，突然收到一封寄自空軍總司令部的公文，拆開一看原來是一紙命令，大意是說我的信收到了，既然之前曾擔任過教職，就持此命令到台中空軍子弟小學任教好了，而且公文上說明副本已經同時寄去該校辦理。我手持命令，躊躇不決，是去還是辭？到台灣才兩年不到，我一家人的生活卻過得焦頭爛額，這真是命運嗎？還是我們夫婦進錯了環境，當年從軍是滿腔熱血，單純的愛國，現在卻是一無所有，家破人亡。外子沒有戰死在戰場，卻千里迢迢的來到這個小小山村，被幾個仇視外方人在地人活活打成重傷，終致不治。面對土匪叛軍，我們敢高聲反抗，面對日本人，我們敢以血肉爭取公道，但面對同文同種、卻仇恨外方人的同胞，我們卻無可奈何。公理、正義何在？

(22-3)-絕處碰壁盼星光-->>