撰文者：康軒文教集團董事長　李萬吉

　　今天是學年的開始，很多校長、老師退休了，也有很多新校長、新老師上任了，開始走上教育的這條路。教育是用生命來帶動生命的志業，有機會在神聖的黌舍學堂裡，帶著莘莘學子一起探索知識，增進生命的智慧，自古以來都是最高尚，最迷人的行業。

　　個人沒有教師資格，幸好政府開放教育產業，才有機會投身教育工作。當投入越深也越感到，教育可以改變人的一生，教育是帶動社會進步的力量，越覺得自己或許可以另闢徯徑，興辦學校，為台灣的教育多元化略盡一點棉薄心力。

　　無疑的，社會環境有巨大的改變，教育也受到劇烈的衝擊，今年校長退休人數高達三○三人，比去年增加二八．九％，教師退休人數也衝破五○二七，比去年增加一八．八％。退休的平均年齡也從廿年前的六十五歲，八十七年的五十八歲，今年降到五十二歲。許多教育前輩在人生最成熟階段，紛紛求去，在在顯示環境的改變，教育工作面臨的嚴峻挑戰。

　　或許有人以為民營學校有更大的空間，可以天馬行空。其實，公立學校固然有行政包袱，民辦學校也有更多不可預知的危機：政策的改變、資金的籌措，教師一有機會就往公立學校流動的人事成本，家長近於苛刻的要求，學生差異的挑戰，教育市場的激烈競爭…，每天都必須戒慎恐懼，步步為營，這些壓力和挑戰，都是目前教育工作者必須面對的課題。

　　台灣俗諺說：「甘願做牛，不驚無犁拖；敢入廚房，不驚灶腳熱」。在這學期之始，新任校長、老師上任之日，我要以這句俗諺跟大家共勉，教育的高尚就是做牛做馬，成就學童；教育的價值就是能在高溫的廚房，為孩子烹調知識的美食。同在追求教育理想的路上，我們坎坷同行，要互相打氣、祝福，一路順風！

文章出處：中國時報