撰文者：康軒文教集團董事長　李萬吉

　　暑假一到，許多家長會積極幫孩子安排各種才藝課、夏令營，一方面讓孩子有個不同的假期生活，另一方面也希望讓孩子嘗試不同的學習活動，我覺得只要不強迫、不過度期待，讓孩子接觸多元的活動總是好的。

　　觀察這些熱門的暑假營隊或課程，無論是音樂才藝、科學實驗或體育探險，能夠讓家長掏腰包的因素很多，但要吸引孩子的關鍵就是要「有趣」。孩子好不容易放暑假，要他們再去上無趣的課，小朋友可是不依的。

　　因此坊間各種營隊活動無不絞盡腦汁設計課程，例如，設計英語村讓孩子融入使用英語的情境；田園營隊除了認識植物昆蟲，最好還能溯溪露營；科學營隊除了在教室做實驗，最好還能到戶外射個水火箭；籃球、足球之外，射箭、高爾夫都成了體育活動新寵。只要營隊結束後，能讓孩子期待明年暑假的到來，甚至想要呼朋引伴再去參加，那就大大成功了！

　　話說回來，這些讓孩子瘋狂，讓父母放心的活動，真的只有寒暑假才能玩嗎？真的只有靠校外的營隊才能做到嗎？過去幾年一些學校發展出特色遊學，讓孩子體驗田園生態課程，但礙於既定課程，這類活動仍多規畫在週末假日，能參與的學生有限。問題是，教材中的那些知識，真的得由老師上課來傳授嗎？課程綱要希望孩子培養的能力，真的只能從現行制式教材中學得嗎？我想未必！

　　如果學校的課程也能變成像營隊活動這麼有趣，常常讓孩子觀察體驗、動手操作，進而勇敢嘗試、創造發表。讓孩子覺得上課都像在參加夏令營，豈不棒極了！這並不容易，但也非天方夜譚，有心的學校老師，一定可以在課堂中為孩子創造這樣的學習歡樂！

文章出處：中國時報