教改一路走來，顯然並沒有脫離升學主義的魔掌，孩子仍然在升學考試的單一價值下忍辱負重。如果國人觀念不改，政策投鼠忌器，未來的十二年國教，也只不過把升學的黑暗期延後三年，讓十五到十八歲的孩子要捨命「畢其功於一役」。至於廢除明星高中云云，今日拖垮公立高中，明日私立明星高中又起。十年後，台大頓成私中天下，屆時反抗之聲嘩然，治絲益棼，國人恐怕還要悔不當初。

　　大學指考放榜，各類組榜首、錄取率、錄取分數排名、考生選校不選系的現象，又掀起了明星學校的討論，全民又陷入一片迷思。

　　回歸本質，教育在發展個人學習和生活的能力，學校必須激勵、支持每一個孩子學習動機和熱忱，進而可以主動學習，自我學習，追求自我發展，而不是在學校被考試分級，被升學挫折，非明星學校的孩子為了逃避標籤，書包和制服上的校名還要遮遮掩掩，過著沒有尊嚴的青春歲月，情何以堪！

　　以單一考試把學生分級，讓學生逐級進入一中二中一女二女，這是多麼狹隘落後的教育菁英主義。明星學校設備、師資、課程並不具特色，組織文化也不加經營，卻以擁有優秀學生坐享其成，加上制度性的錦上添花，這個不需要競爭的學校會好嗎？不會腐敗嗎？

　　或許鐵人有些「鐵齒」，不相信這些升學制度保護下的明星學校，真的有多少競爭力。而在現行不公平的競爭環境中，竟也發現許多覺醒了的家長，支持我們一起重建教育價值，打破教育的迷思！

文章出處：中時電子報