這是網友傳來的一篇文章，寫到我的心坎裡也寫出了我的心裡話，沒錯，台灣的大學教授幾乎都不甘寂寞又自甘墮落，放著傳道、授業、解惑教學本務不管，成天讓台灣骯髒政客遷著鼻子走，台灣社會的動盪不安，這些學棍也要負很大部份的責任的。

如果；李遠哲很明白自己的能耐，專心在中央研究院的學術地位上，他會作得很好，在本份上發揮自己專長，必定把這個最高學術領導機構，發揮得十足完滿；但是李遠哲沒有這樣作，他認為擔任中央研究院院長，就是除了總統就是他，總統是一把手，他就是二把手，什麼副總統，五院院長，都不在他眼裡。

但是在趙老大的眼裡，我把李遠哲譬喻是一個擺攤賣陽春麵的老闆，沒錯；就是這樣，但是在他個人心目中，把自己視為滿漢全席的總督導。也就是說，李遠哲如果專心賣陽春麵，應該有客人，乾麵、湯麵都很拿手，好吃；但是李老闆偏偏不守分寸，偏偏接下來滿漢全席的場面，結果；魚翅如何泡水？鮑魚怎樣細火慢燉？全都摸不到竅門，當然這桌滿漢大餐也就搞砸了，這是可以預料的事，但李老闆硬是逞強好鬥，非把自己的陽春麵老店招牌搞砸不錯。就是這樣嘛。

李遠哲回來後，在中央研究院安份不久，就在李登輝的大力支持下，搞教育改革，而且大聲疾呼要把台灣的教育澈底整頓，信心十足，壯志可嘉，但是李院長忘了，台灣經歷了多少位教育部長，個個都是雄心萬丈的要改革教育，結果又是怎樣？不都是無疾而終嗎？李遠哲不信邪，大刀闊斧的要改革，怎麼改？隨心所欲的改唄，他忘了，自己的專長是什麼？不就是化學科學嗎？但他總認為頂著化學諾貝爾獎的光環回到台灣，他就是萬寶全書，上通天文，下曉地理，任何疑難雜症落到他手裡，沒有醫不好的，但是又如何呢？搞到今天，台灣教育在李院長的改革下，有重大改革嗎？大家有目共睹。教育有沒有變革維新？學生家長最明白。

在這個當口，台灣發生921大地震，李遠哲放下手邊工作，又跑去救災，當然又是充當救災的領導，我已經忘了李遠哲在救災的大陣仗中是凱旋而歸呢？還是下野返鄉？總之；李院長是個大忙人，中研院的千頭萬緒不去處理，他卻整天在外面開會，南北往返，我真不明白，李遠哲回來台灣的目的究竟是什麼？

台灣在2000年進入大選時期，改朝換代的敏感度相當逼人，在千萬人盯著大選的節奏時，李遠哲又亮相了，他斬釘截鐵的表露了支持的候選人，果然在最高學術領導人的加持下，台灣果真改朝換代了，但是又是怎樣的後果呢？大家又是有目共睹的結局，李院長竟然加持了一位攪得台灣萬劫不復的總統，關於這個場面，李院長又不知作何解讀？

這些年來，我發現李遠哲有個不干寂寞的個性，每當國家發生重大事情，他必定出面干預，就拿大地震救災來說，這種救災的場合，又跟你何干？你是學土木工程的？還是唸社會科學的？或是讀地質調查的？你是化學博士，跟救災扯不上一點邊緣，但你要插手，因為你惟恐在這麼大場合缺了你這咖？你會遺憾。對不對？

好啦，隨著你的誘因，台灣的教授都在跟著起舞，最讓社會上多數人不解的是；台灣出現了一個廢死聯盟，而這個組織中有三分之二是大學教授，台灣的大學教授有個共同的毛病，就是喜歡標新立異，製造社會注目，就拿死刑的處置來說，明明全台灣有百分之八十以上的民眾讚同維持死刑判決，但是這群教授偏偏引經據典，執著要廢除死刑，目的就是要標示自己是教授，是與眾不同的族群。太好笑了。

更可笑的是，台商富士康在大陸發生連續跳樓事件，這起連續動作已經引起大陸各領導單位的重視，而且展開調查，在這個時候，台灣的大學教授組織了一個一百五十人的調查團，而且連署要台灣方面對富士康在人權方面展開調查，看了這個動作，又是留下一團笑柄。我真看不出，富士康這種台資企業在大陸出了狀況，又和你大學教授扯上什麼關連？

好幾位教授理直氣壯的回應：我們去作研究，了解真相。研究！ 研究什麼？研究跳樓的年輕人為什麼要自殺？不就是這個問題嗎？這個問題還輪到你們台灣教授去調查喔？人家大陸的北大、清華的教授不會去調查嗎？ 歸根究底一句話，你們就是要突顯自己，表示你們是大學教授。這和標新立異有連鎖作用。

最令人啼笑皆非的一句話，教授們說去富士康調查的目的，是為了做研究，你們是做心理研究？還是生理研究？還是做解剖研究？樣樣都說不通，都是想耀武揚威的到富士康去顯顯台灣教授的八面威風？太笑人了。

有了一個不干寂寞的最高學術領導人，再多出這些不務正業的教授，台灣的教育要改革，遙遙無期，因為台灣教授放著傳道、授業、解惑的正事不幹，卻要跑去跳樓的富士康作研究

我從心眼裡砰出一聲：台灣教授，屁！