上周日在秀岡校區舉辦《第一屆康橋盃英語說故事比賽》決賽，有幸到場看孩子們表演，只有一個形容詞可形容，滿足。

從四歲的小個子兒到十四、五歲，有緊張、有忘詞(不過很快就想起來了)、有穩健、有可愛、有俏皮、有生動、有賣力、有入戲，各有不同。一整天看下來，除了看口條和創意外，還不時看著父母和孩子們舞臺下互動的樣子。

年齡小的他們就像初生之犢不畏虎一樣，想想以前上台前緊張得手心冒汗、胃痛，最後才抱著豁出去的心態上台，事後母親說我那幾步路走的很有氣勢。想到這裡就看到一個小女孩緊緊牽著媽媽的手，表情很緊，開口時候還是怯懦懦的，不曉得是緊張還是害羞，不過講到中段有底氣就好很多了。

比賽前後共有三個孩子哭了，可能是自責表現不夠好。看著他們心裡有點不捨，總想要安慰幾句，不過可喜的是只要轉移孩子的注意力，很快就能破涕為笑、雨過天晴了，這是小孩子獨一無二的自癒能力。

台上的孩子們英語說的游刃有餘，我喜歡他們說的很流利又很自信的樣子，駕馭得很好，幾乎每一個參賽者都備有自製道具，幼稚園的《Three Little Pig》故事有草屋、木屋、紅磚屋的道具房，其他故事還有和孩子同高的蘋果樹、腳踏車，音效和燈光也很細心佈置，對待細節求好心切的態度，對未來很有幫助。

我自己是個母親，很珍惜與孩子「睡前說故事」的時刻，他睡前嬌憨的樣子，與白天惡魔行徑只能以天壤之別形容，所以這是聊天的好時機！我們家「睡前說故事」的規則是一則小故事，一則任何自己想說的事，可反省、可說感想、或者胡言亂語什麼都好，當然還有秘密，長久下來，我們更加親密了。而英語故事書一星期也會念上兩本，利用圖片與文字反覆刺激孩子語言區塊和記憶區塊，頗有成果(當然得搭配誇張的動作和聲調啦)。

曾經想過「英語說故事比賽」到底比的是英文？還是說故事？從社會現象來說語言是溝通工具，而英語更是個與世界溝通的工具。或許這樣的陳述冷冰冰，但在我來說，讓孩子在「英語說故事」當中找到學習英語的樂趣、表演的樂趣等等，才是最大的價值。