對一個從未開過火、廚房只是裝飾用的小家庭而言，今年女兒的寒假作業『飯香四溢』可把我們給考倒了。但為了讓女兒能夠順利完成作業，達到老師設計此項學習單的目的----學會動手作飯，體會家中煮飯者的辛勞，我們只好讓裝飾美美、冰冷已久的廚房熱起來，『重新開張』，不，不，他根本沒有營業過，所以應該說是『大姑娘坐花轎』，頭一遭啊！

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學習單的內容有：

1.什麼人指導你煮飯？

2.你用什麼鍋子來煮飯？（什麼品牌的鍋子）

3.這一餐有幾個人吃？

4.用幾杯米？

5.內鍋加幾杯水？

6.外鍋加幾杯水？

7.還有加別的東西嗎？是什麼？

8.你自己覺得好不好吃？

9.家人品嚐的結果？

10.要注意的安全問題？

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人家花木蘭要從軍是『東市買駿馬，西市買鞍韀，南市買轡頭，北市買長鞭』，我們要煮飯也是『東市買電鍋，西市買白米，南市買地瓜，北市買芋頭』，真感謝有『家樂福』這麼好的地方，一趟搞定。

其實原本家裡就有個日本進口全新的『象印』電子鍋，但看到學習單上『內鍋加幾杯水？』和『外鍋加幾杯水？』，我們只好再買一個最小型的的『大同』傳統電鍋，外加一個大小適中的內鍋。

要煮飯總不能沒有米啊！更何況人家不是說嘛『巧婦難為無米之炊』，於是我們買了一包全家樂福最小包，全台灣最有名的『台東池上米』。買了米，又想到學習單上『還有加別的東西嗎？』，我們趕緊找了整條的地瓜和芋頭。

終於買齊了，回到家，但這種阿嬤級的『大同』傳統電鍋，內外鍋該放幾杯米和幾杯水，我們也不知道。於是，趕緊上網到YAHOO知識家去搜尋，得到的結論是『如果是用電鍋，內鍋放幾杯米就放相同杯量的水，外鍋則是所放杯量刻度多一格刻度的水（比如煮3杯米，內鍋放3杯水，外鍋放刻度至4的水量）』。按照指示，我們煮3杯米，內鍋放3杯水，外鍋放刻度至4的水量。當女兒按下開關的那一剎那，他的臉上是多麼高興。但老婆卻一鳴驚人----『你們的米洗了沒？』。趕緊拔掉插頭，取出內鍋，讓女兒在水龍頭下享受『洗米樂』，然後程序照舊----內鍋放3杯水，外鍋放刻度至4的水量，蓋上鍋蓋，插上插頭，再讓女兒按下開關。

原來『好事多磨』是這樣的寫照！當女兒填完『內鍋加幾杯水？』和『外鍋加幾杯水？』後突然又問：『爸，我們買回來的地瓜和芋頭好像沒放進去？』聽了之後，我知道一個好爸爸應該要耐得住性子。於是，獨自下樓到地下室停車場，從後車廂裡取出忘了拿的地瓜和芋頭，再陪著女兒把他們的皮洗的乾淨，然後切成小塊狀放入內鍋。想說有加了地瓜和芋頭，水應該要多一些，於是在內外鍋各加了一杯水。最後，插上插頭，再讓女兒按下開關。心想總該沒有忘記的事了吧！

皇天不負苦心人！電鍋經過一番折騰，過了三十分鐘，開關終於是跳了上去。仔細的爸爸提醒女兒：『要注意的安全問題是：打開鍋蓋要小心，不要讓蒸氣給燙著了。盛飯的時候也要小心，不要碰著鍋子，因為他們的溫度還很高！』。在女兒小心翼翼的盛飯後，我們一家四口人，享受著女兒的寒假作業『飯香四溢』。

作業並非到此就畫上漂亮的休止符，我們還得每個人想出一句讚美的話來形容女兒今天煮的飯。

女兒自己說：好吃極了！

兒子說：很香！

媽媽說：很Q！

爸爸說：五味雜陳！

女兒又說：爸，什麼是『五味雜陳』？五味是哪五味？

我的頭上有三隻烏鴉低空飛過，臉上三條線橫的、豎的擺了一臉……