風城社區大學演講

題目: 提升孩子的品格教育

我們最優秀最認真的爸爸媽媽晚安!

今天很高興來到風城社區大學，跟爸爸媽媽一起分享提升孩子的品格教育議題，首先感謝風城社區大學的註冊組潘冠吟小姐安排這個成長課程。

也非常感謝爸爸媽媽在這寶貴的親子分享時間--晚間七點到九點--跟我一起學習成長，我們務必準時下課，並且請爸爸媽媽回到家一定要跟你的孩子和你的另一半說一句話「謝謝你，今天我有個快樂學習」。

相信孩子聽了，感覺爸爸媽媽在改變，在成長，孩子也能分享我們的快樂學習，從而感染孩子的成長學習。 我們不能改變孩子，但是我們能改變自己，作為孩子學習的楷模。

我希望爸爸媽媽絕對要重視親子分享時間，家長務必放下手邊工作跟孩子建立關係，心靈溝通，用餐不談功課相互夾菜，吃完飯放下手邊工作，聊聊天，分享一天的心情(聆聽)；陪孩子看書玩遊戲(適合孩童)；開扇心情窗口，聽聽孩子在學校的情緒，製造孩子不吐不快的氣氛(青少年)，適時給予愛、鼓勵和讚美，品格教育在潛移默化中養成。

我常常聽到媽媽爸爸，包括我的孩子，說他們的孩子在外面備受誇獎，在家就完全不一樣；相反地，也有家長說在家很乖，在外面變了個不同性格的孩子。

上帝為我們開扇窗，心靈發洩的窗口。孩子為了表現自我在外面壓抑情緒，回到家將情緒表露無疑，家長無法忍受孩子的無理取鬧，不名究理惱羞成怒，請家長記得一個情緒訣竅...

孩子不知道如何紓解困擾，用情緒表現...

當孩子有情緒時...家長要用聆聽、同理心化解孩子內心的煩悶。

家長心情不好又看到孩子無理取鬧，在孩子不知節制，為所欲為...

當家長有情緒時...(孩子處在無情緒狀況下) 家長要對孩子表達我訊息。

孩子和家長都有情緒時...都不要討論，等情緒平撫後先從孩子的聆聽，也要表示我訊息讓孩子了解父母的想法。

(聆聽、同理心、我訊息的表達平常要多練習，以後找機會在這裡撰文範例演練)

如何提升孩子品格教育的因素，這個主題涵蓋的範圍太廣，包含上述聆聽、同理心、我訊息的表達，不良行為...，是個40小時效能父母訓練的課程。

今天我們要用兩小時跟爸爸媽媽討論提升孩子品格教育，可以一言以蔽之就是愛、鼓勵和讚美。

只要跟孩子關係融洽，親子之間互動和諧，親子間無話不談，父母站在客觀立場，不批評不追問，讓孩子滔滔不絕地暢所欲言，孩子品格自我修正和自我提升動力與日俱增。

所以今天我們著重在愛、鼓勵和讚美是提升品格教育的萬靈丹。

新竹高科技重鎮，年輕人情緒發洩選擇飆車快感，電玩虛擬世界中實現自我的巔峰極限…，社會型態轉移的過度時期的病態社會。溫世仁八年前一本書說到台灣未來的社會型態，台灣不再是生產國，台灣教育水準高，出國率高有國際觀，台灣已經轉型成為投資國，每個國民具有投資的眼光，到國外投資...因此，父母經常為了投資事業忙碌，沒有時間和孩子相處聆聽孩子的心事，才會有很多青少年的問題存在。

品格教育不是口號說說，或是接受專家勸解，說教就能改進的工程。品格教育絕對要從小紮根，對學童青少年費時費力，要付出耐心決心，有信心跟孩子一起成長。孩子需要時間覺醒、磨練、站起來，父母更要比孩子更有耐心支持鼓勵讚美愛我們的孩子。

如果孩子可以訂做，我想要一個什麼樣的孩子?

健康、快樂、有智慧、有信心、負責任…孝順、聰明、勇敢…

教育兼哲學家紀伯倫在先知的文章裡說，孩子是你生的，不是你造的，他們雖然與你同在，卻不屬於你的，你可以給他愛但不能左右他的思想，因為他們有自己的思想…

孩子有父母的愛、鼓勵和讚美會穩定情緒，激發內在的潛能，從而產生自信心、勇於負責。愛、鼓勵和讚美是提升品格的萬靈丹但是很多父母卻不會用，很少用，只有在親子關係諧和之下，愛、鼓勵和讚美才能用得恰到好處。親子關係不好，話不投機一句都嫌多，愛鼓勵讚美修好關係，親子關係第 ㄧ課就是修好關係。

美國有個教授做人際關係的實驗，要四個大學生對一位沒有異性朋友的女孩子展開追求，追求的過程只能用愛鼓勵讚美的話，三個月後，這位女生竟然每天排滿了約會的行程。說好話可以影響一個人，讚美一個人的同時你看到的是那個人的優點，我們要提醒孩子的優點不要注意缺點，我們給孩子愛，孩子心裡充滿愛，他會愛自己，看到自己的優點，也會愛別人看到別人的優點。

我有個外甥女，長得很甜，學業普通，講話不只語氣很溫柔，也都是讚美的語詞。有意天我從菜市場買了一個皮包回家，我秀給他看，說著50元的袋子，實用就好，不在乎美醜。她看了後竟然帶著驚訝的語氣說，姑姑你好有眼光，你看這袋子的裝飾花邊好漂亮喔。 玫瑰效應，有人看到玫瑰的花，有人看到它的刺。

外甥女從小就是在讚美聲中長大，他也本著這種人格讚美別人。他的朋友很多，不乏愛慕追逐者。他的女朋友警告她要小心那些對他甜言蜜語的男孩子，他們絕對有企圖。外甥女不解的說，我不覺得他們說話有特別的含意，人跟人相處溝通不是都這麼的和諧嗎? 問到她喜歡哪個男生，她有自己的理性判斷 「這些男生我都無法跟他們長久相處，因為他們喜歡應酬，他們的嗜好我完全無法投入，我只能欣賞無法共同成長」。而這個女朋友認為別人的讚美是有其他的企圖心，不相信別人也對自己沒有信心，把優點當缺點歧視，他內心充滿不確定因素，缺乏愛，不去鼓勵和讚美別人，別人就會忽視他的存在，少了潤滑劑，人際關係就不和諧。

愛鼓勵讚美要從父母言教身教做起，孩子人格學習從模仿開始，進而欣賞到體認，都是以父母為學習的偶像，父母是孩子的導師也是孩子的朋友、偶像，孩童經驗對日後認知發展的必要性。(認知心理學)

從小有著鼓勵讚美的環境，記憶中的行為模式不會變的。經常接收吼罵批評，記憶不會辨別事件卻會對哄罵的經驗做退縮的反應。例如幼年時哭泣，父母大聲喝斥「不要哭，再哭就打你」這時你會害怕退縮不敢哭，及長，你聽到有人在咆嘯怒斥，你會選擇退縮 (家暴受害者)不會為自己的行為辯護，當我們主掌情緒的杏仁核和記憶的海馬迴會釋放過去的認知，驅使你重複過去保護自己的行為。

有個實驗，把出生不久的孩子，以光線刺激腦神經內的杏仁核和海馬迴使其活化組織細胞，通常這裡的細胞太過活絡跟自閉症過動兒有密切關聯，童年時再給予愛鼓勵讚美的學習經驗，結果發現，後天的學習能讓細胞不再活躍。

有個認知實驗，15個月的幼兒同時看著兩個不同表情的大人，左邊大人不時微笑說話，右邊大人垂頭喪氣，面帶苦惱，結果幼兒的眼睛選擇了微笑的大人，也對著面前左邊的人微笑…。孩子內心世界是善良溫和的認知。

所以不管過去的行為模式，給予愛鼓勵和讚美可以改變孩子的行為正常化。而對父母以及老師最大的考驗就是等待。 孩子其實都不壞，父母都是在孩子還沒學習好在還搞不懂狀況時，父母很不耐煩的給下一個指令，太多的指令「母權肥大症」造成孩子的壓力和學習的錯覺，讓孩子無法按部就班，反而做跳躍式的選擇，選擇容易完成的指令，或是乾脆什麼都不做，這時候父母看不下去做，通通攬來做成了「失能的父母」

跟朋友說錯話可以道歉或是從此不往來都無所謂。要跟子女維持良好的親子關係講話要非常小心，尤其跟有情緒的子女講話，用字遣詞要精簡也要恰到好處，不多不少三句話。要常說好話，少說廢話，不說壞話。

獲得幸福的祕訣為何？(土耳其蘇菲派穆斯林禪學)

祕訣在於選擇正確的方法。

選擇正確的方法就要不斷的接受失敗的考驗。

九次失敗和十次失敗成功的人有什麼不一樣，後者不過多了一次考驗、磨練的機會，只要成功，失敗的過程給你刻骨銘心修正的記憶。

洛基拳王爭奪電影中席維斯史特龍(洛基)講了一句經典的話，在拳賽中不是比誰最厲害，而是誰最能忍受最後的一擊，最後的堅持與忍耐，可以達成想要的目標。

我們教導孩子的四個步驟

你聽我說

你看我做

我看你做

一起討論

孩子長大了，爸爸媽媽不要叨唸不休，停聽看取代教導，停下手邊的工作，聆聽、關愛的眼神看看孩子想要表達什麼，多點耐心聽孩子敘述事情始末。

愛鼓勵讚美讓我們嚐到幸福的滋味，聆聽同理心我訊息作為跟孩子溝通的方法，爸爸媽媽要耐心、耐性，耐力，停聽看，多用肢體語言，少說，不批評。

有效能的父母，孩子成長的樂園。