昨天小女人實在被"ㄚ斗仔"老師氣炸了!! 　氣他的態度! 小女人沒有媚外情結, 但尊重來自不同國家的每一個人.

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這位英國老師, 上課還算認真, 他第一次讓小女人覺得不舒服是談到"Stereotype", 後來他提及, 他的感覺：韓國人---> 韓國的女人很美, 日本人 --->很乾淨, 很有禮貌, 很認真, 台灣人---> very rude, poor english！！ 說我們沒規矩, 沒禮貌! 還沒讓小女人覺得太誇張, 單就我們的交通狀況(不管行人或車輛）, 的確讓人覺得不愛守秩序........, 但在上英語課的課堂上,說他對臺灣的印象就是 Speak poor English 就讓人覺得.  他實在有些白目.　～～這大概也就埋下我後來對他課堂上言語有如此敏感的反應的前因吧!

昨天老師提到一些動詞, 如enjoy, like, try, begin, stop, manage, decide,     forget......, 他將這些動詞依後面接infinitive(to V) 或　-ing　分類整理, 當他提到 forget這個動詞是接 to V, 但小女人記得是兩者都可,  只是意思完全不同! 所以就向老師發問, 老師說不可能, 並要小女人造句說明, 所以小女人就造了兩個句子　I forgot to bring my key. (我忘了帶鑰匙）及　I forgot bringing my key. （我忘了我有帶鑰匙）! 老師聽了就說不可能有這樣的文法, 　他說第一句是　   good english, 第二句是bad english. very bad..., 又說要和我賭1000元, 問題是小女人並沒有和他爭論（畢竟那是他的母語, 而且他是老師耶, 小女人的程度差他那麼多, 沒那麼不識相!）

之後, 他要每個人造句練習, 過程中只要碰到forget這個動詞, 就說, 別理會Joyce, 忘了Joyce說的....,　兩人分組練習時, 他又說如果同伴造錯句,　像Joyce那樣,  可以恥笑他,  就在最後一次換伙伴造句練習時（離下課只有三四分鐘）, 小女人實在忍不住了, 就告訴我的Partner說我不舒服,  先去了化妝室（關在廁所）.

小女人真的沒有挑戰老師的意思, 這個英國佬到底怎麼了!! 小女人不斷的反省,  是不是自己講話的口氣有挑戰的味道, 但在他不斷提及的過程中,  我也告訴老師說　I am sorry! I just want to confirm.  Maybe I am wrong. 真不解他為何要在課堂中嘲弄我!

小女人無意羞辱他, 但　真想告訴他

I really know my poor English!!!!   This is why I am studying english here and you are teaching English here!!!  ( I paid money, and he earned money.)

嘲笑臺灣人英文很濫的同時, 他有沒有想過為何會有這份工作機會!

嘲弄台灣人很無禮...他為何要遠度重洋來到這個他輕視的地方??

不禁讓小女人想到晏子所說的『使狗國者從狗門入。 今臣使楚,不當從此門入』一句的語言邏輯!!

後記：就在下一堂寫作課中, 另一位同學就問老師 forget的用法, 老師舉例如下：

1. I forgot to gas up the car this morning. (I didn't gas up the car.)

2. I forgot gassing up the car this morning. ( I did gas up the car.)

聽完這位老師解釋, 小女人並沒有任何得意的想法, 也不會向老師示威 That is not what I mean.  小女人真的氣的是他那種藐視人, 不尊重人的態度