有時候在學習某些東西時會覺得很吃力，而且想要努力去記它卻是事半功倍，好不容易記住了隔了沒多久又忘記了，因此造成了學習的困擾。就如同最近課堂上老師所上的大腦的結構與運作，課堂上我很努力想要好好了解與認識，卻發現自己哈欠連連，精神不濟，就連老師所交代的期中考試題目也是稍微看一下，並沒有想趕快背下來，因為我們的大腦告訴我們那是好幾禮拜的事，現在不需要去記它。

沒想到，下完課又上課時老師突然告訴大家，十分鐘後要考試，此時大家不由的提起精神努力去記它，在老師的時間壓榨下大家發揮所能，有的同學利用圖形記憶法、有的同學用關聯法、有的同學用聯想法，大家都有自己的特殊訣竅，目的只有一個就是記住老師要考試的答案，結果我們發現好像比平常要記住東西要快，而且有效率。接著老師又要我們互相與不是很熟的同學互相考問，效果出奇的好。

由此我個人認為，學習是否有效率方法很重要，就如同剛接觸時我根本提不起興趣，但方法不同後，老師把原本生硬無聊的東西變成有趣的學習，而我們也很快把它吸收變成自己的東西，如此想要忘記還真不容易。