從2010年開始，因家族成員增加而起心動念，想為大家留下些什麼，於是桌上月曆的念頭浮上心頭，心想：一年之中總會留下些雪泥鴻爪可供家人留念的紀錄，只要從中挑選，製作成桌上月曆，來年便可以月月欣賞、回味、甚至留存作為紀念了。

    幾年來都是在12月間挑選月曆照片、製作完成，今年因小孫女回來小住，又要在11月底前回去，所以，作業提前，以便媳婦能帶一份回去。

    回顧這一年，家族團聚於矽谷、孫女回台小住是最有意義、也是最有趣的經歷，理所當然地成為選取照片的重心：封面是不假思索地，選用家族同遊優勝美地(Yosemite National Park,CA)的合照；3月(日本的女兒節)、4月(兒童節)，孫女可愛的照片是首選；5月有母親節，擺上祖孫、母女的合照最適合；

8月父親節，含飴弄孫照就當仁不讓了；媳婦、孫女的生日分別在10、11月，有生日蛋糕應景、慶祝，屆時是忘不了的提醒；穿插上逛動物園時，孫女喜歡的長頸鹿、貓熊，而以年輕一代Bill & Jeremy兩對夫婦的全家福合照壓軸。有點兒急就章，但整體看來也有模有樣，感覺還滿不錯的。

    這段時期小孫女已從踉蹌學步逐漸進入穩步而行，雖然隨時都得擔心她搖搖晃晃、重心不穩摔跤，可是她活動範圍大增，天不怕、地不怕，得時時刻刻盯著，免得她逸出視力範圍，翻箱倒櫃事小，惹出什麼危險事來可吃不消。就因為有這樣子的近距離相處，才有機會觀察18~24個月大的嬰幼兒的行為、心智、語言學習過程，以小孫女為例，此時期有幾項行為模式表現特別明顯：

(一)屬於誰的東西，如「Chelsea的碗」(打從醫院出生時就這麼稱呼，大概也習慣了)、「媽咪的衣服」、「阿嬤的鞋子」、....，開始區分清楚，屬於Chelsea的，就別想動它分毫。

(二)什麼都要自己來，洗手、吃飯、穿鞋襪、....，都想自己動手。有時趕著出門，偏偏她要自己穿襪、穿鞋，「笨拙」(大人的觀點，其實用這樣的字眼並不妥當)地穿弄半天，還真是急死人。

〈火龍果吃得滿嘴，還想搶相機喔〉

〈特別愛吃火龍果、土司麵包〉

(三)跟她說話，她會跟著大人的話說一遍，通常只能跟上後半段的話，還說不出完整的句子來，但聽得懂跟她說話的意思。

(四)喜歡大人叫她做事情，如：請她撿垃圾紙屑丟到垃圾桶、幫阿公拿襪子、....，會立刻去做，是好幫手，但得有耐心等著。

(五)有自己的主張，會表達出喝水、聽歌、畫畫、....之類的想法來，不能如願時會一直重複要求，最後搬出撒手鐧─ 哭起來。

(六)好像叛逆期提早到來般，你說東，她偏要西，「不要」、「不要」的意思表達常常脫口而出，清楚而明確，恐怕是她每天說得最多的句子了。好像也懂得談判般，繞個彎兒跟她說，或以她喜歡的東西作交換，她也會找到台階下。這樣的折衝情況，最常在用餐時候上演啦。又如洗澡，跟她說「洗澎澎」，「不要」隨口而出，但說去玩水，她會高高興興、自動走去浴室。

(七)喜歡穿大人的鞋子(特別是拖鞋)、衣服，模仿大人在手臂、腋窩間夾個皮包之類的，一副小大人的模樣，還真可愛。

〈小孩偏愛拿大傘，好像站衛兵，在電梯裡留下紀錄〉

〈聽故事時畫的阿飄畫紙，不時就拿出來、躺在上頭，她還記得邢老師說的故事〉

(八)已經懂得察言觀色，只要媽咪臉色一沉，她就懂得收斂些，換成阿嬤，這招就沒效，就算威脅利誘，效果也比不上她媽媽的臉色。

    以上犖犖大者，是小孫女顯現出來比較引起我興趣的地方，總之，從早上起床疏通完起床氣、高高興興地走出房門後，不管是我們逗她或她纏著我們，她都是這陣子的生活重心，是我們甜蜜的負擔。

    終究小孫女得飛回家去，否則她爸爸形單影隻，也怪可憐的。她這一走，好像把我們的心也一起打包飛走了，頓時家裡顯得好冷清，往後，就只能靠SKYPE交談，從電視上看看小龍女、我們的心肝寶貝，聊勝於無了。

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