站在北美花精的山區，雙腳被樹葉淹沒

記憶中何時開始"接觸植物"的呢?

 

小時候在鄉下長大，雖然家屋位於村中鬧區，但對我而言"出去玩"，就是去土地公廟旁的百年老樹爬上爬下。初中第一年，頭髮半白的生物老師給了一門觀察植物的課程，我還記得自己蹲在有毒的夾竹桃前面觀察了很久很久，十幾年過了，報告最後寫成這樣沒記得，但蹲在植物旁許久的印象卻猶存著。之後，為了準備大學入學考試，語文跟生物是我被迫要放棄的科目(因選了理組)，但卻是現在的自己最能使用得好的工具。

花精跟生物有沒有關係? 花精不必然一定要有西方醫學的生物科技背景，或者同類療法的背景(當然有相關知識也很好啦)，人人可以用自己的方法去了解花精，這是我一路走來最大的心得。巴哈醫師當年把所有的研究筆記燒掉，為了不要讓研究過程誤導別人，也希望花精被用得簡單，因此巴哈花精中心的原則是: 簡單、簡單、簡單。

然而，這個簡單的藥方，要去處理的人心卻不簡單，因此學花精的過程，很多部份都是在處理分析與了解人的情緒(或動物)這個層面，巴哈花精的三個階段課程也就是不斷在情緒跟花語中間熟練著工作。一開始我以為如此一路鑽研人的情緒，往心理學走應該就沒問題了吧。直到那天，我滿心期待問著Healing herbs的Julian(花精製作者跟老闆): 「怎麼研究跟深入花精的呢? 」我想他應該有很多讓人使用花精或幫人挑花精的經歷吧，但他說: 「我跟植物合作」，這就是他的方法，老實說現場我沒有聽懂，聽了，但沒有懂。過了這兩個月的旅行，遇到了許多花精裡面的花，開心著拍照記錄，搞懂這些是什麼花? 花精花語是什麼? 但回家一查拉丁文發現好像不像不太對，也許同家族但不是花精使用的花，才發現自己對花精的了解，不論多深入研究花語，其實都只有一部份而已，攀附著使用花精的能量卻沒想去了解它在地球如何生存，如此不足的感覺讓我非常心虛。

因此，對於花精是不是要學植物學，是不可能有標準答案的，只能自己領會跟花精的緣分要往哪裡深入。用了一個月慢慢讀Julian的新書，他把花精製作的選花季節與注意事項，跟植物特質所帶來的花語寫得很清楚明白，慢慢讀，天天到後山找花看花，才那麼一點點懂得他那天所說「跟植物合作」的意思。而這系列的文章也許是翻譯也許是我自己的觀察，跟各位分享嚕。




參考資料
Julian Barnard (2010) The Bach Flower Remedies - The Essence within. Winter Press