圖片說明:亞斯伯格症教師指南(心理出版社)

他們可能為了彌補自己的缺陷而表現得過於中規中矩.

~摘自上述一書.

Eric在同儕團體中相當的內斂.但他輕度自閉的特質仍然存在,有時又常有怪異的動作:

不停的兜圈圈,搖頭晃腦.(我總是懷疑:為什麼他不會頭昏?)

因此,我常擔心他被其他孩子捉弄或欺凌.而他又是一個喜歡在大人面前高談闊論的孩子:

[我想研究一下阻止北極冰山溶化的方法,免得地球被淹沒了!]

[法國人是一個吃蝸牛的民族,超噁心的!姐姐還說要去法國住!]

他在課堂中的言論,一定把其他孩子唬得一愣一愣的吧?我想.

但他還是不和同學互動呀!會不會有人以為他高傲,想攻擊他?

[會不會有同學欺負你?]這天,我心血來潮的問他.

[不會有人想要欺負我.]他很篤定.

[為什麼?你們班有沒有會亂打人的小朋友?]我想起他常耍脾氣,亂打姊姊.

[××業常打小朋友,但他從來不打我.]

[他怎不打你?]

這小鬼繼續盯著他的科學月刊,若無其事的說:[我從不惹他呀!]

呃,也對!他不給對方打人的理由!

或許,其他孩子也覺得他高深莫測,不敢惹他吧?

這小鬼曾把我鼻樑打傷了呀!