記得當年李樸老師上課的時候，他為了增加我們的知識，買了幾本各科大本精裝版參考書，攤放在前面講桌上，圖文並茂，如果我們教科書或著「實用常識」參考書上沒有的，他會順便提出重要的告訴我們。

記得當年李樸老師上課的時候，他為了增加我們的知識，買了幾本各科大本精裝版參考書，攤放在前面講桌上，圖文並茂，如果我們教科書或著「實用常識」參考書上沒有的，他會順便提出重要的告訴我們。

有一天，晚上上歷史課，老師出了一個問題，「秦國原本弱小，後來強大的原因是什麼？」大家都不知道，沒有人舉手，正遠也沒有舉手，不過，從他口中蹦出了一句「商鞅變法」。老師大為高興，連聲說：「對！對！商鞅變法」。正遠那天晚上，風光了好一陣子。

老師常常告訴我們，「不懂就要問，不要似懂非懂悶在心裡裝懂，這樣子永遠不懂。老師提出的問題，要勇於發表自己的意見，說錯了也沒關係，這樣才會進步」。聽了老師的教導，我好像有點開竅了，經常不知天高地厚的，胡亂舉手回答老師的問題，按照文字似是而非的胡謅一番，當然，是對的少錯的多。對的時候，老師口頭誇獎及同學羨慕的眼光，不勝得意，錯的時候，也不會挨手心，無傷大雅，何樂不為。

有一天，老師在黑板上寫了「一枝獨秀」四個字，問同學們有沒有人知道是什麼意思，我立刻舉手後，環顧四周，全班只有我一個人舉手，老師笑笑，叫我站起來說：「你們看，這就是一枝獨秀，你們都不會，只有他會，他就是一枝獨秀」。

這個正確的答案，和我當時想講的完全不一樣，老師大概也知道我不會，沒有叫我發表淺見，直接要我坐下。當時，心中五味雜陳，悲喜交集，悲的是自己根本不懂，還亂舉手，差點出糗，喜的是又出了一個有點齷齪的小風頭。

                                                               （愛班  陳琇銘）