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2012/07/01 14:05:25瀏覽1132|回應1|推薦28 | |
曾聽過幾場劉英台老師帶領的電影讀書會,讓我學習到看電影不只是看「劇情」,光是鏡頭的遠近與角度都隱含導演想傳達的意旨,每部電影都有個主題,若以不同層面剖析,其涵蓋的層面可以更廣泛。 每個人帶著不同的生命經驗看同樣的電影,會有不同的解讀意義,經由團體交流、產生激盪、衝擊,進而發生觀念轉移或踐行後的頓悟。我認為這是電影讀書會的可貴之處。 這次「繪本閱團」的課,傑克老師用幾個觀點說明什麼是閱讀電影? ◎閱讀電影的緣起 ◎閱讀電影的定義 ‧閱讀電影的方法 ‧閱讀電影就像是... ‧閱讀電影的片名、海報 ‧閱讀電影跟影評不同 ‧閱讀電影支持好片(不分國片、洋片) 每一種感知都可以是閱讀的工具,運用全身所有知覺參與「閱讀」,進行意義的發現、探索。 傑克老師用一部常在有線電視常播放的《少林足球》片段做示範與解構分析。 老師截取幾個片段透析導演在電影做「潛意識偷渡」藉以表達「不能說的秘密」,綜觀內容與表現手法,點出普世價值與內在價值的衝突。 老師的點化,經歷從淺嚐到咀嚼,建構閱讀的意境、意向、意圖、意旨、意境、意義。這是一段突破閱讀電影的刻板態度一趟學習之旅。 電影演的是「別人」的故事,大家看的是同一部電影,但是每個人所知、所感與經歷、體驗不同,可以透過團體經由表達、相互分享、交流與激盪,可以釐清疑惑,創造新見,這種經由「對話」的學習,可以將所知沉澱、內化,與內在自我產生活絡的深度溝通,提昇生命的素質。 日後有機會欣賞影片,我會提醒自己不單是「看」電影,而是要「閱讀」電影。 |
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