「大安樂齡學習資源中心」重新規劃環境做整修，歷經三個多月，訂於6月25日辦揭幕儀式，同時改名為「台北市樂齡學習示範中心」。適逢101年，市圖剛好建館60周年，課長策劃揭幕儀式同時歡慶建館60周年，寫了一首名為《啜飲知識長河─為一甲子的北市圖朗誦》的詩歌，特邀繪本閱團的學員代為朗誦，安排揭幕儀式演出。

「計劃趕不上變化， 變化趕不上長官一句話」為了配合揭幕儀式的朗誦節目，臨時倉促成軍，需要緊密的練習，在時間壓縮與學員能配合的時間下，不得不佔用原來「繪本閱團」的課程時間。

為了營造老中青少「溫馨畫面」，特別邀約得過師鐸獎目前仍在北一女任教的陳麗明老師做朗讀設計與指導。

老師亦特邀已順利申請上台大的五位北一女學生做協助，同時也找了六名來自西松國小今年即將升上國中的小男生與我們這些年長的學員一起練習「朗誦」表演。

老師將整篇詩稿內容分五小組，由五位女學生擔任小組長分組練習。老師依文句順序分段 分句做「快慢節奏」與「合奏」安排。分派男、女獨誦、或合誦以及全體大合誦。

年輕學子的加入，讓整個團隊注入「活潑」的新生命力。也因為這些優秀的學生加入，讓閱團的學員在625當天順利登場做最好的展演，獲得滿堂彩的掌聲。

當時為了要配合活動要暫停繪本閱團的課程，對於繪本閱團在後面的幾堂課如「觀點閱讀」「繪本閱讀分析」「摹仿創作」等單元被迫中斷，說真的，難免有些失望。

直到625揭幕儀式順利展演，事後覺得，這個料想之外的「變化」，讓我有機會練習「詩歌朗誦」，算是難能可貴的經驗。

與五名優秀的北一女學生和六名可愛的男生因練習詩歌朗誦相聚而熟識，一起同台演出，這種機會堪稱「空前絕後」。

近三星期的「緊鑼密鼓」般的練習，專注的朗誦詩文，對詩文的印象也相對的深刻，領會「朗讀」確實對記憶有很大的功能。

事後，我的耳邊常會突然「響」起某些詩詞的獨誦與合誦的美妙聲音。

生活中有許多事情要進行，有些事會因「轉折」產生不同的結果，唯有用正面的心態去面對，轉折也有可能產生特別的收穫，既是收穫，將替代未達預期的失望。

就這樣，先放下期待，抱著「隨遇而安」的心態一起參與，專注與大家一遍又一遍的朗誦詩文，跨越文字架起的鷹架，不知不覺中，將市圖60年來的沿革做概括瞭解，這些都是意外收穫。

慶幸當初未因失望中途離開，把握增添生命丰采的機會。

「啜飲知識長河 為一甲子的北市圖朗誦」節目安排在下午2：45，為熟悉每個人被分派的詞句，所有參與朗誦的大小朋友全都聚在9樓做最後的練習。神情專注認真，令人動容。

這是課長田代如親手寫的詩作，她除了工作能力強，也寫一手好文章、好詩，在我心中，田課長是位內外皆美的女性主管。

這首詩，雋永流長，內容豐富，詩句鋪陳恰如其分，堪稱一首難得的佳作。或許因為參與詩誦團隊，對這首詩增添許多情感。詩的意境襯托所有參與朗誦的成員共同認真練習的畫面。還有，隱約聽得到學員別具特色的嗓音，不時穿插可愛男孩「娃娃音」與五位已順利升上台灣最高學府的大學新鮮人「清亮」「字正腔圓」的年輕女孩聲音，這些可愛清亮的朗讀聲音在平日的樂齡中心是聽不到，顯得難能可貴。

得知課長於八月會離開市圖轉往其他公職領域，翠姨因家庭關係，不知未來是否會繼續待在市圖當樂齡志工，對此，特地做一個捲軸手工書給課長作者作紀念，謝謝她寫一首好詩讓大家朗誦。

我將詩文抄錄在內頁，詩文背後請參與朗誦的所有成員在上面簽名，將美好的經歷「凍結」在捲軸書裡。6月25日活動結束後，順利交給課長做紀念，練習朗誦到順利表演的這個過程，也留存在我心中做永恆的回憶片段。