小朋友被老師在聯絡簿上寫「上課不專心」，或總是坐不住，不見得是你家的小朋友不乖，有可能是罹患了注意力缺陷過動症。身心科醫師表示，注意力缺陷過動症若能提早矯正治療，將有助於小朋友的學習發展，以免長大後因經常注意力不集中，學習成績不佳，導致自我成就感不足，甚至出現情緒障礙。

　　劉家的小姊姊小二時突然自我封閉，不願與人互動，父母帶她就醫後，發現是注意力不足讓她不容易專心，導致學業成績低落，失去自信，進一步影響同儕及親子互動；至於妹妹則是衝動合併過動，姊妹倆都是屬於注意力缺陷過動症，經過三年的治療後，雖然兩人學業成績仍不甚理想，但專心投入跆拳道練習，找回失落的自信心，和同學之間的互動也很熱絡，讓父母十分欣慰。

　　大林慈濟醫院身心醫學科醫師劉昱志表示，根據國內的研究，約有百分之七的兒童有注意力缺陷過動症問題。人類對於衝動或專注力的控制，取決於前額葉的控制中樞，若前額葉的發展不足，有一大部份其實是專注力無法持續，成績不好、自信心低落，甚至慢慢有些情緒問題，封閉自己。至於熱情衝動的小孩，常衝撞社會及班級的規定，就學之後情況更明顯，是小學階段最常見的身心疾病，常被歸類為「注意力缺陷過動症的小孩」，被主流教育系統所排斥，若長期生活被拒絕，或學業成就感低落，極可能形成反社會型人格，進而誤入歧途甚至藥物濫用。

　　注意力缺陷過動症治療的方法分為藥物及行為治療兩部份，劉昱志醫師表示，可以使用提高注意力與降低衝動的藥物，建議至少服藥兩至三年，讓其情緒、行為、學習都能跟上，養成好習慣，看看習慣能否克服先天的自控不足。台灣約有百分之八十五的小朋友對藥物的反應十分良好，吃了藥以後可以接近同學的表現，整堂課坐在位置上，不那麼衝動、好動。在行為治療方面，給予情緒及行為的教導，藉由遊戲的陪伴，訓練孩子的專注力。

　　此外，像劉家小姊妹一樣學習跆拳道等武術，不但可以讓小朋友抒解身心壓力，達到注意力缺陷過動症的治療。從武術中也可以學習武德，讓小朋友瞭解到武術是要鍛鍊好自己的身體，不是要去欺負別人，學習訓練自己的規矩。

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