趁著難得假期全家到東京旅遊，在擁擠的東京電車上，我的臉挨在車門邊，突然看見車門的窗上貼著一張小小的廣告文案，那是東京某一所大學的說明廣告，吸引我的是以我僅認得的漢字，高木、水、野鳥，我不太確定我看到的是關於一所大學的簡介；經過妻的詳細翻譯解釋後，我才知道原來日本的教育如此重視自然環境。

在大學求學的四年間，你會看到樹木的成長，你會遇到不同遷移活動的野鳥，你會發現水澤的變化，就像你在四年間隨著四季的遞嬗也會有的成長和轉變。

美哉斯言。如果一個文化願意付出那麼多成本來關心和維護自然環境，那樣的心情也同時會讓人有能力觀照到自己的內在；我常在想台灣人經常往來日本賞櫻、賞楓、賞雪（當然我也是其中之一），除了讚嘆其美好外，我們有沒有可能真正將自然環境的重要性落實在我們的價值觀當中？我們有許多美好的校園，在山上的海邊的都市現代的鄉村僻靜的種種，但是當我們在招生海報中，似乎很難看到有哪個學校以自然環境的獨特性來吸引學生，或者說，有多少學生會因為自然環境的原因作為選擇的依據？

如果不知道雲的形狀，我們的教室打開窗就可以讓雲飄進來。

我們的教室聞得到海鹹鹹的氣味，像和海裏的生物一同呼吸。

我們的校園有護子心切的烏秋，情侶經過時最好抱緊並撐傘。

我們校園裏的湖安靜美好得讓人不想進教室。

有沒有可能，在學校的招生說明海報上，能不要總是看到爭取到多少經費獎助、世界排名第幾、學測幾級分來報名可以有多少獎學金......

因為教育的品質，真的取決於良好的環境。