一、出席人數：10人

二、團練課程：

(一)複習：小綠本：山頂的黑狗兄、孤女的願望、車頂的水姑娘

(二)新曲練習：小黃本：世界之頂(唱譜)

三、班務討論：

(一)羅東聖母醫院安寧病房邀演：由行政總監永在負責聯繫

(二)社辦100/11/26(六)宜蘭社大專題講座邀演：決議：參與演出。

四、教室手札：

之一

曾政忘記帶傢俬

懶得回去拿，又要留下來上課

於是就請他「大聲唱譜」

同學這麼久，今晚算第一次聽清楚他的聲音啦

之二

到社辦報名下學期的課

工作人員突為下學期專題講座而邀演

我心虛不敢接應

忙找理由逃：「問一下老師的意見…」

永在大哥倒是爽快答應

他說：「社大這麼好，免費提供場地讓我們練習，當然要支持呀」

於是，停班後的第一演出場次就這麼確定了

~~~我的頭好大~~~這也是本班考上街藝後的第一次演出~~不能漏氣~~~

回到教室宣告：

「為了演出請大家回家一定要練習」

然後在腦中盤算演出的時間與曲目，

接下來，我得求救

看來，不找老師商量不行啦~~~~

之三

本來，我以為大家都進步了

今天，卻發現，我的認知與事實上有差距

何以如此說法?

概，上週教的，再複習時，重點段落依舊未修正

我猜，大家回家都沒練習吧

結果，我為了上課準備的曲目派不上場

二個小時，只能複習，

其實，無論新舊曲，只要把重點練好

練成工夫，隨手一曲，都能盡興

同學看到我貼得滿滿的紙條問我：

「你如何選曲目?」

「(1)教過的(2)聽過的(3)從頭到尾唱一遍，覺得好聽的」

此刻，我才發現，原來，巳經把教本翻一遍的我

是收獲最大的人

之四

下了課，還是不放心演出的事

和麗卿、曾政再議

「咱們成班這麼久，大家都知道

總不能只吹齊奏、也不能老吹那幾首曲子」

我要他們做好心理準備

「和弦、二部和貝斯下週得開始練習(課後半小時)

如果大合奏練不起來，就四重奏或小合奏上場」

我知道老師的演出原則：全員上場

但，邁入第五個年頭的老班級

還是得分出層次，不能自砸招牌

(總不能從頭到尾全數吹齊奏吧)

我快速決定初步的曲目：

車頂的水姑娘、世界之頂、鼓聲若響

下週就開始練吧

雖然，我一點把握也沒有

也不知要從何練起

(還有另外二個問題：我們的指揮中輟了、貝斯手也還沒上手)

(不過，因為人數少了，團練的素質差異變小，較易掌握狀況)

但，沒關係，找老師就對了~~~