孩子的競爭力不是來自於明星學校而是來自於孩子主動的閱讀習慣 - ああっ女神さま-DX

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孩子的競爭力不是來自於明星學校而是來自於孩子主動的閱讀習慣

2010/05/10 16:42:36瀏覽418｜回應3｜推薦5

話說，這一兩天新聞：「擠明星學區租戶籍20萬搞定」看到這則新聞，我感到很好笑，因為擠明星學區，不等於孩子會有競爭力，而且還會提早耗盡孩子的學習動力。

真正對孩子好的環境，是能夠給與孩子一個有充分閱讀資源的環境。很多人口的明星學校或者學區，是不具備充分閱讀資源或者閱讀時間的。縱使學校有圖書館，也因為學校班級眾多，一個班級一個星期只能有一節課的時間到圖書室閱讀；而鄉下或者偏遠學校，因為學生和班級數量少，學生可以經常到圖書館閱讀。再者，現在偏遠學校，也常受到地方單位以及地方政府的補助，學校圖書資源多，學生更能夠培養閱讀習慣，甚至從大量的閱讀過程中，了解人文與科學，進而奠定日後發展，而且這樣的閱讀習慣，更能夠讓學生在未來的學習生涯上，看得更多、懂得更多。

但是，目前台灣社會的教育氛圍，還是以考試領導教學為主，父母親把孩子帶到明星學校的目的不外乎就是要孩子在這樣的競爭環境下，進入明星高中或者明星大學。學生在長期的考試以及壓力下，學習動力逐漸消磨殆盡，另外還花時間上補習班準備高中或大學考試，根本沒有多餘的時間可以閱讀課外知識。也難怪乎台灣的學生在競爭力上，會因為越高學歷，競爭力越低的現象。

( 時事評論｜教育文化 )

引用網址：https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=h810382&aid=4020102


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	溫哥華千里傳音等級：8 留言｜加入好友

深有同感
	2010/05/12 12:57
一定要幫孩子找名校嗎？但是,地小人稠的台灣, 家長很怕小孩輸在起跑點,很難輕鬆得起來. Victor


	甜水窩蜂鳥等級：8 留言｜加入好友

愛書人
	2010/05/12 04:19
喜愛閱讀的父母，絕對會有喜愛閱讀的孩子. 父母成天忙應酬、無心求知，砸大錢讓子女讀明星學校也是枉然！


	溫哥華千里傳音等級：8 留言｜加入好友

贊成你的說法

2010/05/11 02:21

我也寫了兩篇有關文章，認為孩子不必硬擠名星學校，養成閱讀習慣才是更重要的事。
我們英雄所見略同！

音組希洛唯(h810382) 於 2010-05-11 10:07 回覆：

謝謝您來我的部落格看我的文章，我的態度一向一致，總是認為培養閱讀習慣比填鴨教育或者明星學校來得重要。我的閱讀習慣的養成，不是父母逼起來的，是因為環境。在家中，有一個書房以及書櫃，我經常翻閱那些書，而且我的親人經常送書給我；在學校，因為母親任教以及就近照顧方便，就把我帶到偏遠學校念書，學校的圖書館可以讓學生自由進入，以前我常常趁著下午半天時間在學校圖書館看書，我什麼類型的書都看，偉人傳記也好、歷史書也好、百科全書也好、教育宣導的書、環保教育的書、靈異鬼故事、民間故事、外國童話、漫畫...等，所以閱讀習慣就這樣培育起來了。

後來當我進入國中，進入那種所謂的明星、升學學校，我第一天上暑假輔導課的時候，就去找學校的圖書館，沒想到這3~4000人的學校居然沒有圖書館！我喜歡閱讀的習慣被打斷，然後開始進入黑暗的3年。升學、前途，我很討厭為了這些目的，然後花很多時間在教科書上，因為教科書的東西我認為懂就好了，縱使忘掉，再回去翻一翻就好，而且教科書很多東西在日常生活中用不到，縱使真正用到的，大概也只有基本數學、國文中的應用文、基本地理、歷史常識、基礎英文...等，然後等到我高中的時候，這些科目的難度又增，然後又是為了升學和前途在念這些科目，讓我更厭惡念書，然後我大學沒有考得很好。

但是到了大學，我發現我的作法才是正確的，很多一路升學上來的同學，根本就沒有獨立思考能力，教授在上課問題目或者是問一些基礎常識，同學根本一問三不知，但我很清楚答案是什麼，因為很多答案，來自於我過去的閱讀以及經驗。另外，大學教授常常在課堂上要學生發問或是表達意見，台下的學生根本就是呆若木雞，縱使在課後也很少去找老師討論，快到了下課時間，學生就已經收拾好東西等打鈴離開教室，可見學生根本就沒有花心思在課堂上。這些現象看了會很令人心痛，我經常納悶，為什麼我們的高等教育資源要浪費在這些不適合念大學的人身上，這些人縱使出了大學，也沒有辦法把大學所學的專業知識用之於社會，所以才有所謂現在的台灣的大學畢業生沒有競爭力的現象。

真正的作法應該是沒有所謂的升學考試，大學應該是自由申請，每個科系讓那些想要讀該科系的人進來，然後校方在打成績的時候公正嚴謹，這樣才是一個教育體系正確培育人才的作法。

我在我部落格有講，越早讓孩子培養閱讀習慣，就會更早讓孩子確定志向以及未來人生方向，當他確定好方向之後，他就會花很多時間大量閱讀他有興趣的領域的知識，然後他之後就可以把這些知識帶進相關大學的科系，然後大學的教授在課程中可以跟學生教學相長，培育出前瞻性的人才。