「明月窗前叫，黃犬花上眠。」

【李老師  瑞烈  公講述‧故事選‧小故事大道理】

蘇東坡詩「明月窗前叫，黃犬花上眠。」

《李老師  瑞烈公  解說》

以前蘇東坡教一些學生。蘇東坡是一位大詩人，一位大學者。

有一天他寫了一首對子，右邊寫「明月窗前叫」，左邊寫「黃犬花上眠」。

若要照字面解釋，意思就是：明月在窗門外叫，黃狗睡在花心的上面。

蘇東坡的學生要來見老師，老師不在，學生看到老師桌上寫著那首對子，說：糟了，老師頭腦有問題了！

明月是月亮，月亮是照的，怎麼會叫？

黃狗一隻那麼大，怎麼睡在花心？應該花叢的底下才對，怎麼黃狗睡在花心，一朵花能有多大？花心要怎麼睡覺？

有位學生自作聰明，拿起筆來就改：「明月窗前照」，明月的光從窗前照進來；「黃犬花下眠」，黃狗在花叢的底下睡。

蘇東坡一回來看到聯對被改成這樣，就搖搖頭，心想要命了，教這種學生，學問不懂，又胡亂篡改。蘇東坡是有修養的人，他不罵也不說破。

有一天，窗門口有一隻鳥在那裡唧唧唧唧叫，在窗門口一直叫，蘇東坡就問學生說：那是什麼鳥？你們知道嗎！那些學生沒人知道。蘇東坡對學生說：那鳥叫做「明月鳥」。

蘇東坡又把學生帶到花園，指著一條在花心蠕動的黃色毛毛蟲，說：那是什麼蟲？你們知道嗎！學生說不知道。蘇東坡對學生說：那蟲叫做「黃犬蟲」。

修改聯對的學生說糟糕了，這下慘啦，老師要罵又不罵我，用這一套來開導。

蘇東坡詩「明月〈鳥名〉窗前叫，黃犬〈蟲名〉花上眠。」

「明月鳥在窗門外叫，黃色毛毛蟲黃犬睡在花心的上面。」都是真的，學生自作聰明擅自胡亂篡改老師聯對。

所以行者們在研究經典，探討經義時，對名詞、文字若沒有很深入了解、很小心、很注意，有時候寫錯了、或解釋錯了，意義就不同，如果不細心分清楚，就可能會錯原義，造成嚴重的後果。

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引用文章要看前後文，不能斷章取義！避免錯解文義。 解釋名辭〈名相〉，應視描述為何？用處不同，意義當然有異。 犬犬相聞，吠聲相近，種性不同，名相各異，不足為奇！

《末學在網站回應時，儘管是一般「饒舌塗鴉」的「打油詩」居多，外加老頑童頑劣的個性，經常戲謔，還詞不達意，讓人難分難解，但文章全部都會「指歸」一個人「身心」的健康及平安有關，呼籲行者觀照自心，注意心念。常碰到對佛法初入門的行者，不細心研讀末學的回文，一意強辯瞎掰或針鋒相對，讓末學啼笑皆非，善意的提醒，變得一無是處，沒辦法，只有合掌令歡喜，敬而遠之，真可惜！真無奈啊！》

最後總是得尊照  佛陀指示：「默屏！以避免增加紛諍。」

  【回應廣大同行善知識  菩薩】

哇哇哇

禮敬 善知識  菩薩

您太謙遜、太客氣了

士別三日  刮目相看

末學非常讚歎您的  進步神速

寫得很好  為何不敢寫

要勇於嘗試與承擔

活到老學到老

「自利利人」才是行「菩薩道」

末學看到善知識寫得越好，越會心不由己歡喜回應！

如果被 K，那一定是很大的提醒！

《被 K者一定是末學心目中有「善根、福德、因緣」的人。》

【末學常戲謔說：被 K者有福了。】

【謙受益，滿招損。被 K者而能虛心反思，必有所獲益！】

請 善知識  菩薩 要多多來參訪

最重要是留言賜教！

《希望常來 K 一下，善知識們 K來K去，進境必大。》

《如若 K得好，幽默有趣，引入正道，旁人也能獲益！》

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